阅读下列材料：
一切享有各种天然能力的人，显然都是平等的；当他们发挥各种动物机能的时候，以及运用他们的理智的时候，他们是平等的。——伏尔泰
请回答：
①以上材料的主张是什么?
②应当如何评价这一思想?
19世纪中后期，在世界工业化浪潮的冲击下，中、俄、美三国都发生了巨大的社会变革。请阅读材料，回答下列问题。
材料一 内外交困之下，1860年12月24日，咸丰皇帝不得不发布了向西方学习先进技术的第一个“上谕”。……19世纪60年代，以军事工业为主的近代工业出现了，新式海陆军开始筹建，新式学堂一一举办，留学生陆续外派，大清国有了些许新的气象。
——纪录片《复兴之路》
材料二 19世纪中期，俄国的资本主义工业发展缓慢，落后于其他主要资本主义国家。农奴境况悲惨，暴动频繁。
材料三 美国历史大事年表（部分）
| 1862年 |
林肯颁布了《 A 》 |
| 1865年 |
美国南北战争以北方胜利告终 |
| 1879年 |
B 研制成功碳丝灯泡 |
| 1890年 |
电气设备工厂生产了价值高达2180万美元的产品 |
| 1894年 |
美国工业总产值跃居世界首位 |
（1）材料一种的“上谕”开启了哪一运动？运动中出现的“新气象”主要有哪些（任举两例）？该运动对中国近代化进程产生了怎样的积极影响？
（2）为改变材料二中的状况，俄国采取了什么措施？这一措施有何重要意义？
（3）请将材料三中的A、B两个空白处填充弯针。结合年表内容分析19世纪末美国工业总产值跃居世界首位的原因有哪些？
（4）综合以上分析，谈谈你对这一时期社会变革的认识。
（广西南宁卷）在世界各国走上近代化道路的进程中，不管是挽救危机的局部调整，还是推动社会转型的全面变革，改革始终是推动社会进步的主要方式之一。请结合所学知识回答：
（1）19世纪60—90年代，中国的一群改革者在维护传统的名目下，小心翼翼地迈出了“自强”的步伐。这场为“自强”而开展的运动称为什么？列举该运动中为实现“自强”而创办的任一军事工业。
（2）1895年，北京1300多名举人在“公车上书”的呐喊声中展示了近代中国知识分子群体的觉醒，也由此揭开了变法维新运动的序幕。请写出变法维新的一位代表人物。这场变法维新运动的性质是什么？
（3）到19世纪上半期，俄国依然有90%的人口是农奴，他们饱受虐待，被随意买卖。1826—1861年间，不堪忍受的农奴发动了一千多次起义。为了挽救统治危机，沙皇被迫进行了1861年改革，改革对农奴身份做出了怎样的规定？
（4）1871年，明治政府派遣包括政府大部分要员在内的使节团，对欧美12国进行了历时近两年的广泛考察。这次考察推动明治政府在经济上采取了什么措施？这一措施对日本社会发展产生了什么影响？
在历史长河中，伟大人物以自己鲜明的个性和富有创造力的行动，影响着人类文明发展进程。
思想引领
（1）请将相对应的名人与思想（口号）的字母用线条连接起来。
| A．但丁 E．人文主义 |
| B．孙中山 F．中国特色 |
| C．陈独秀 G．科学与民主 |
| D．邓小平 H．三民主义 |
时代曙光
（2）观察以上图片，指出攻打冬宫的意义？写出毛泽东建立的第一块革命根据地的名称。结合所学知识简要说明俄国与中国道路有何不同？
临危受命
（3）阅读材料，结合所学知识指出罗斯福新政最主要的反危机措施。用一句话概括其对资本主义世界经济产生的影响。
（山西卷）对重要的历史人物和历史事件进行探究，是我们学习历史的一个有效方法。某研究性学习小组围绕“影响历史发展进程的重要人物或事件”进行了探究，请你来参与完成。
任务一
【知识梳理】
（1）根据表格中的类别，填写相关内容序号。
①孙中山 ②曹雪芹 ③十月革命 ④华盛顿 ⑤巴黎公社 ⑥美国南北战争 ⑦法国大革命 ⑧莎士比亚
| 政治家 |
文学家 |
资产阶级革命 |
无产阶级革命 |
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任务二
【观点论证】
（2）在探究过程中，同学们对下面两个问题产生了疑问。请你结合史实，帮助他们解答。
（要求：问题1和问题2都要作答）
材料一 在美国，哥伦布被誉为全美州移民之父，以哥伦布命名的州、城市、乡镇、历史景点达几十处。同样是美国，有人认为哥伦布是殖民主义强盗，哥伦布发现美洲对印第安人来说是一场灾难。
问题1：哥伦布是美洲的发现者，还是殖民主义强盗？
材料二 有人认为“戊戌变法失败的根本原因，在于当时没有出现一个变法成功的整体的社会环境，以及能够促进改革的强大的政治和经济力量。”还有人认为，维新派在短短的一百多天里颁发了两百多件法令，且大部分法令都遭到了顽固派的强烈抵制，“维新派计划倒是好，就是有些不切实际和操之过急。”
问题2：戊戌变法失败的原因是政治力量、经济力量和社会环境不具备，还是维新派操之过急？
任务三 【认识升华】
（3）你认为应从哪些方面评价历史人物或历史事件？（两者任选其一作答）
（陕西卷）近代世界是一部各国、各民族由原始、孤立、分散的世界发展成为彼此交融联系的历史。九年级某班同学以“交融与联系”为主题进行探究，请你参与。
【结束孤立】
材料一 为什么世界历史应从1500年开始……回答是，1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区中……直到1500年前后，各种族集团之间才第一次有了直接的交往。从那时起，它们才终于联系在一起。
----斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 大工业……首次开创了世界历史，因为它使每个文明国家以及这些国家中的每一个人的需要的满足都依赖于整个世界，因为它消灭了以往自然形成的各国孤立状态。
----《马克思恩格斯选集》
（1）材料一、二中关于“世界历史”开端的两种观点，所学教材支持哪一个？
【行销世界】
材料三
（2）依据材料三，指出英国在世界经济中所处的地位，其哪一行业的发展扩大了人类活动的范围？英国从北美进口棉花对东方国家出口大量纺织品分别给这些地区的发展带来怎样的影响？
【对峙发展】
材料四 冷战所造成的两极对峙国际格局和经济上的两个平等市场，促使相互对抗的东西方两大集团都高度地加强各自内部的协调。而这种两大集团内部的高度协调却在分割世界的同时又对世界市场的一体化产生直接的影响。
----叶江《大变局》
（3）冷战与两极格局对峙开始的标志分别是什么？依据材料四，结合所学知识，分析两极格局对世界整体交融与联系所产生的积极影响。
（4）综合上述材料，在当今世界交融与联系日益密切的趋势下我国应如何应对？
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