为“测量小灯泡的电功率”，选用如下器材。其中电源是两节新干电池，小灯泡的额定电压为2.5 V，滑动变阻器上标有“10Ω lA”。
（（1）请你用笔画线代替导线将电路连接完整。
（2）B同学连接好电路后，闭合开关时发现灯泡特别亮，原因是： 。
（3）C同学调节滑片P使电压表的示数如图乙所示，要测小灯泡的额定功率,他应将滑片P向 （A /B）端移动
（4）D同学测量并描绘出小灯泡的电流随电压变化的图像如图丙所示，则小灯泡的额定功率为 W。
（5）E同学分析 D同学绘出小灯泡的电流随电压变化的图像后,他发现灯丝的电阻 。
如图所示是“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验．
（1）实验过程中，必须用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做 运动，这样做便于测量滑动摩擦力的大小．
（2）分析图甲、乙可知，在接触面粗糙程度相同时， 越大，滑动摩擦力越大．
（3）分析图甲和丙，发现弹簧测力计的示数F1＜F3，说明：压力一定时， ，滑动摩擦力越大．
（4）如图丁所示，在图丙中物块A上叠放一块与之相同的物块B，用弹簧测力计拉着物块A，使物块B随A一起做匀速直线运动．弹簧测力计示数为F4，则F4：F3= ；此运动过程中，物块B受到的摩擦力fB= N．
如图，底面积为80cm3的圆筒形容器内装有适量的水，放在水平桌面上；底面积为60 cm2、高为12cm的实心圆柱形物体A用细线拴好并悬挂在弹簧测力计下。小王要探究圆柱形物体A逐渐浸人圆筒形容器内的水中时（水没有溢出容器），弹簧测力计的示数F与圆柱形物体A下表面离水面的距离h的关系。（不计细线重，g取10N/kg）
| 实验次序 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
| h/cm |
0 |
2 |
4 |
6 |
8 |
10 |
12 |
14 |
16 |
| F/N |
9.0 |
7.8 |
6.6 |
5.4 |
4.2 |
3.0 |
1.8 |
1.8 |
1.8 |
（1）除图中的器材外，还需要的测量工具是 。
（2）小王从圆柱体接触水面至接触容器底之前，分别记下了h和F，并将测量的结果填写在上面的表格中。
①分析表中数据、可以得出结论：在物体A没有浸没之前，当h增大时，弹簧测力计的示数F ；在物体A浸没后，当增大h时，弹簧测力计的示数F 。（均选填“增大”、“减小”或“不变”）
②表格中可知：在做次序3的实验时，物体A受到的浮力为 N。
（3）物体A在容器内浸没后与未放人物体A前比较，水对容器底产生的压强增加了 Pa。
对于“电流做功与哪些因素有关”的问题，刘星同学作了如下猜想：
猜想A：电流做功可能与电压有关；
猜想B：电流做功可能与电流有关；
猜想C：电流做功可能与通电时间有关。
为了验证自己的猜想，他选择了如图甲所示的装置（除电阻丝阻值不同外，其余条件均相同）及电源、开关、电压表、导线若干。他将两电阻丝串联后接入电路，如图乙所示。
（1）将两电阻丝串联接入电路的目的是为了控制通过电阻丝的 和通电时间相同，他采用的科学探究方法是： 。
（2）接通电路前他想：通电一段时间后观察温度计示数的变化，若两只温度计示数变化不同，则说明电流做功与电阻丝两端的 有关；这就验证了猜想 。
测量额定电压为2.5V的小灯泡额定功率时，已经连好部分电路。
（1）请在图甲中，把余下部分的电路连接好。
（2）小明把电路连接正确后，闭合开关测量了三组不同的电压与电流的数值，小明通过表格数据,得知小灯泡的额定功率为_ __W。
（3）小军发现小明每做一次实验，灯就会更亮一些，他想看看小灯泡最亮会有多亮，他就把滑动变阻器的滑片移向_____（填左、右），结果滑片刚移了一下，小灯泡马上烧坏，灭了。小军细想之后提醒自己，以后使用用电器，要注意：______________。
（4）小军还记得电阻是导体的一种性质，同一小灯泡，电阻应相等。但发现上面测量小灯泡的三组电阻值并不相等，你认为原因是____________
小明了解到用刻度尺测物体长度时会有一些因素引起测量误差，其中刻度尺的温度变化也是引起误差的原因之一．他想通过实验研究刻度尺长度随温度变化的情况．
（1）小明找来两把完全相同，长为20cm的钢尺，一把放在冰箱充分冷冻，一把放在阳光下长时间曝晒，再将两把钢尺互相测量，结果发现两把钢尺的长度几乎没有差异，请写出造成这种结果的原因（写出一条即可）：___________________________________。
（2）他重新设计了如图所示的装置研究物体长度随温度变化的情况．装置中AB是粗细均匀的铜棒，COD是可绕O点转动的指针。实验时，A端固定不动，指针C端紧靠在铜棒B端，当用酒精灯给AB加热时，小明可以通过观察_______________分析金属棒受热时长度的变化．装置中指针设计成CO段比OD段短，这对实验现象起到了________作用．
（3）请你根据小明的实验提出一个值得探究的问题．
问题：_______________________________________________________。
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