为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某兴趣小组按下表完成了有关实验并定期对培养液中的酵母菌进行计数，根据多次计数的平均值绘制出酵母菌细胞数目变化曲线图（下图）。请回答： 
（1）该小组探究的课题是 。
（2）该实验设计中存在的不足之处是 。
（3）下图中最可能代表A组酵母菌种群数量变化的曲线是 。
根据某家庭遗传病的系谱回答。（等位基因用A和a表示）。
（1）该病属于 （常、X）染色体 （显、隐）性遗传病。
（2）Ⅰ1和Ⅱ4的基因型分别为 、 。
（3）Ⅱ5的基因型为 ，若Ⅱ5与Ⅱ6（纯合子）婚配，其子女患病概率为 。
番茄果实的颜色由一对遗传因子A.a控制着，下表是关于番茄果实颜色的3个杂交实验及其结果。请分析回答：
| 实验组 |
亲本表现型 |
F1的表现型和植株数目 |
|
| 红果 |
黄果 |
||
| 1 |
红果×黄果 |
492 |
504 |
| 2 |
红果×黄果 |
997 |
0 |
| 3 |
红果×红果 |
1511 |
508 |
（1）番茄的果色中，显性性状是 ，这一结论是依据实验 得出。
（2）写出3个实验中两个亲本的遗传因子组合。
实验一： × ；实验二： × ；实验三： ×
下图甲装置为含水量较少的种子呼吸作用及幼苗光合作用实验图，图乙中的曲线表示种子呼吸作用（实线）和幼苗光合作用（虚线）的强度变化过程。请回答：
（1）水平玻璃管P处C02气体的流动方向是向 （左或右），由此可推知，在大田生产中，若要提高农作物的光合作用速率，直接有效的措施之一是施加有机肥（或农家肥），原因是 。
（2）t时刻，向装有种子的瓶内加入适量的水后，呼吸作用 ，释放CO2 ，那么幼苗光合作用速率 。请在乙图中绘出t时刻后种子呼吸作用及幼苗光合作用大致变化曲线。
（3）若第二步中加水过多，种子会因 而死。请写出该生理过程的反应式 。
寄生在某种鸟的羽毛中的羽虱大量繁殖会造成鸟的羽毛失去光泽和尾羽残缺不全，影响雄鸟的求偶繁殖。
⑴若该种群中对羽虱具有抵抗力的个体BB和Bb分别占15%和50%，则b基因的基因频率为__________。
⑵下图是该种群一段时间以后相关基因频率的变化趋势，由图可知曲线____（填数字）代表B基因频率的变化。
⑶研究者认为雄鸟能否吸引雌鸟到它的领土筑巢，与雄鸟尾羽长短有关。为了验证这个观点，做了如下实验，结果如右上图所示。
①将若干只____________ 相似且生长状况一致的雄鸟均分成A.B.C三组，B组雄鸟的尾羽_________________________，作为对照。将__________组雄鸟的尾羽剪短，把剪下来的尾羽用黏合剂粘在另一组雄鸟的尾羽上。给三组雄鸟带上标志后放归野外进行观察。
②实验结论：____________________________________________________。
下面①—⑤列举了五种育种方法，请回答相关问题：
⑴属于杂交育种的是 （填序号），依据的原理是 。一般从F2开始选种，这是因为______________________________________________。
⑵①过程的育种方法是 。其优点是 （填一点）
⑶若用方法③培育高产抗病的小麦新品种，与方法②相比其突出优点是___________。
⑷通过④途径获得的新品种往往表现出_________________________________等特点；育种中使用的秋水仙素的主要作用是_____________________________________ 。若无秋水仙素，也可用 诱导染色体加倍。
⑸用方法⑤培育抗虫棉所用的限制酶作用的部位是两个脱氧核苷酸之间的_________。
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