都城，往往是农业社会皇权与文化的集结处和辐射中心，而从西汉、

都城，往往是农业社会皇权与文化的集结处和辐射中心，而从西汉、唐和北宋的都城的市坊布局上可以看出，都城在功能上呈现出新的变化趋势，这实际上反映了（）

A．区域性的商人群体形成	B．统治阶级重视都城建设
C．城市商品经济的发展	D．商税成为政府的重要财源

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江都(今扬州)王刘非是汉武帝的同父异母兄，骄横好胜。汉武帝为教育、引导刘非，任命董仲舒为江都相。根据所学知识，你认为董仲舒用以引导刘非的学说主要是()

A．“我无为，而民自化；我好静，而民自正；我无事，而民自富；我无欲，民自朴”

B．“明主之国，无书简之文，以法为教；无先王之语，以吏为师”

C．“天子受命于天，天下受命于天子”

D．“天理存则人欲亡，人欲胜则天理灭”

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学完“百家争鸣”的有关历史后，几个同学在一起讨论本班科任老师的教学管理风格，其中借用史实评论不太恰当的是()

A．小刘：数学老师是法家的弟子，学期初他就制定班规，并严格执行

B．小张：历史老师关爱学生，教育我们要和谐相处，有儒家风范

C．小汪：语文老师给我们充分的主动权，极少干预，深得老子的真传

D．小徐：政治老师很会摆架子，特别注意师道尊严，这是墨子的做法

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春秋战国时期，诸子百家“蜂出并作，各引一端”，促成这一时期文化繁荣的最重要原因是( )

A．社会大变革

B．经济的发展

C．政治剧变

D．统治阶级的提倡

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《礼记·内则》曰：“子能食食，教以右手。……六年，教之数与方名。七年男女不同席，不共食。”对材料解读不正确的是()

A．古人重视家庭教育	B．日常行为注重伦理道德
C．古人重视生活技能教育	D．以思想统一促进政治统一

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有人称：北宋到明清，在“附庸风雅”的贵族文化之外，一种新文化形态在崛起——植根于熙熙攘攘的商业生活、人头攒动的瓦舍勾栏中的市民文化。下列属于“市民文化”形态的是( )
①《清明上河图》 ②程朱理学③元曲 ④小说 ⑤汉赋

A．①③④	B．②③④
C．③④⑤	D．①③⑤

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