右图为唾液淀粉酶对淀粉的消化作用实验，1号和2号试管先加入2

更新 2022-09-03
科目生物
题型探究题
难度中等
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右图为唾液淀粉酶对淀粉的消化作用实验，1号和2号试管先加入2ml淀粉溶液，

请据图回答：（1）1号和2号试管分别加入清水和唾液后要振荡，为什么？                   。
（2）将1号和2号试管放在      ℃的温水中保温5-10分钟。
（3）2号试管加入碘液后，溶液是否变蓝？为什么？
（4）1号试管在此实验中的作用是

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某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了以下实验：

试管编号	1	2	3
馒头碎屑或块	碎屑适量	碎屑适量	馒头块适量
唾液有无	2ml唾液	A	2ml唾液
是否搅拌	充分搅拌	充分搅拌	不搅拌
保温	37°C水浴保温
加入碘液	2滴

请回答下列问题：
（1）为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在2号试管的A处加入，与1号试管起作用。
（2）为了证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌” 对馒头有消化作用，应选两个试管进行对照实验。
（3）实验结果是号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是。

题型：未知
难度：未知

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为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，有同学设计了下面的实验：取两个大小一样的广口瓶，贴上甲、乙标签。在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤。然后在甲、乙两瓶中同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓。根据实验回答下列问题：
（1）哪一瓶中的蚯蚓蠕动逐渐减弱，一段时间后就不动了？
（2）这一实验说明环境中的哪一个因素影响蚯蚓的生活？
（3）蚯蚓的呼吸依靠来完成。
（4）在本实验中设置乙瓶的作用是

题型：未知
难度：未知

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选择状况相似的1~3号三盆青菜幼苗，以探究水分对植物生存的影响。现在设置如下表所示的探究实验，请根据表回答问题：

编号	1号幼苗	2号幼苗	3号幼苗
环境条件	光照充足、适量浇水	光照充足、不浇水	光照充足、大量浇水

（1）在该探究实验中，1号幼苗起________作用。
（2）经过一段时间后，观察发现：能正常生长的是1号幼苗，其余都不能正常生长。由此得出结论：________是影响植物生存的因素之一。
（3）如果还要探究光照对植物生存的影响，应增加一盆生长状况相似的青菜幼苗。该青菜幼苗与表中1号幼苗相比，放置的环境条件应为______________和________________。

题型：未知
难度：未知

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海鲜馆里有一道菜叫“西施舌(一种软体动物)炒九层塔(一种香料植物)”。有媒体报道九层塔含有微量黄樟素。小明认为微量黄樟素可能会导致癌症。于是，他准备了两组老鼠，甲组长期喂含有微量黄樟素的食物，乙组喂食等量不含黄樟素的同种食物。经过较长时间后检测，两组老鼠都没患癌症。
(1)在小明的科学探究方法里，作出的假设是什么？
　 ______________________________________________________________.
(2)如果实验结果不符合假设时,那么说明假设是_____(填“正确”或“错误”)的。
(3)在这个探究活动中，作为实验对照组的是________组。

题型：未知
难度：未知

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小兵在制作馒头时发现：夏天面团发酵时间短，冬季面团发酵时问长。这是为什么呢?小兵猜想发面时间可能与温度有关。于是他想设计一个实验方案来验证自己的猜想。
(1)针对小兵同学的疑问，应该提出的假设是什么?
(2)在小兵设计的对照实验中，除了温度这个条件不同外，其他条件都应。
(3)上述的研究方法属于法。
(4)小兵在制作馒头过程中所利用的单细胞微生物是。

题型：未知
难度：未知

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