化学与生活息息相关。(1)下列厨房用品使用的主要材料中,属于金属材料的是 (填序号,下同),属于有机合成材料的是 。(2)房屋装修后,可在室内放一些活性炭来吸收装修材料释放出的甲醛、苯等有毒气体,这是利用活性炭的 性。(3)人们通过食物获取各种营养。①鸡蛋中富含的营养素是 。②为了防止甲状腺肿大,人体必须摄入适量的 元素。(4)用洗涤精去除油污,这是利用洗涤精的 作用。(5)鱼池增氧剂过氧化钙(CaO2)与水反应生成氧气和一种碱,反应的化学方程式为 。
(3分)某淡黄色固体A,在空气中点燃后发出微弱的淡蓝色火焰,放入无色气体B中,发出蓝紫色火焰,并都生成有刺激性气味气体C,试推断:(填名称) A_________ __、B__________ _、C______ ______。
(8分)写出下列反应的文字表达式 (1)铁丝在氧气中燃烧_____________________________; (2)硫在氧气中燃烧_______________________________; (3)红磷在空气中燃烧_____________________________; (4)加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气_________________; (5)木炭在氧气中燃烧_____________________________; (6)加热高锰酸钾制氧气____________________________ 上面的反应中,属于化合反应的是 ,分解反应的是
(2分)帮助呼吸的气体是 ,使澄清石灰水变浑浊的气体是
在过氧化氢溶液的分解反应中,二氧化锰能作催化剂。 【提出问题】在过氧化氢溶液的分解反应中,除了二氧化锰,能否有其他物质也能作催化剂? 【查阅资料】在过氧化氢溶液的分解反应中,氧化铜也能作为催化剂 【进行实验】用天平称量0.2g氧化铜,取5mL5%过氧化氢溶液于试管中,进行如下实验: (1)填写下表
(2)步骤①的目的 ; (3)【拓展探究】设计如下四组实验,比较二氧化锰和氧化铜对过氧化氢溶液分解的催化作用,其中观察效果最差的____________
第一组 第二组 第三组 第四组 A.第一组同时实验,观察比较反应过程中两个气球体积的变化 B.第二组同时实验,观察比较反应过程中两个试管内产生气泡的快慢 C.第三组分两次实验,看木条是否能复燃 D.第四组分两次实验,比较收集一定体积的气体所需要的时间
某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究。 【集体讨论】 (1)讨论后同学们认为,选择的药品既要能消耗氧气又不会跟空气中的其他成分反应,而且生成物为固体.他们应选择(填编号)____________; A.蜡烛 B.红磷 C.铁丝 (2)为了充分消耗容器中的氧气,药品的用量应保证 ; (3)小组的同学共设计了如图的两套装置,你认为合理的是(填编号) 为了确保实验成功,在装药品之前应该 ; 【分组实验】在讨论的基础上,他们分组进行了实验. 【数据分析】实验结束后,整理数据如下:(注:集气瓶容积为100mL)
(4)通过对实验结果的交流,大多数的同学都验证出氧气约占空气体积的 ;通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的性质是 ;