阅读下面一首宋词,回答问题。满庭芳·夏日溧水无想山作周邦彦风老莺雏,雨肥梅子,午阴嘉树清圆。地卑山近,衣润费炉烟。人静乌鸢自乐,小桥外,新绿溅溅。凭栏久,黄芦苦竹,疑泛九江船。 年年,如社燕。飘流瀚海,来寄修椽。且莫思身外,长近尊前。憔悴江南倦客,不堪听、急管繁弦。歌筵畔,先安簟枕,容我醉时眠。“老”、“肥”两字用得好,请说说为什么。这首词上阕尾联用了哪个典故?表达了作者怎样的感情?
阅读下面的诗歌,然后回答问题。 谒金门 李好古① 花过雨,又是一番红素。燕子归来愁不语,旧巢无觅处。谁在玉关②劳苦?谁在玉楼③歌舞?若使胡尘吹得去,东风侯万户。 【注】①李好古:南宋词人。少年时曾立志沙场杀敌,可惜功业未成。②“玉关”,原指玉门关,后泛指边塞。③“玉楼”,华美的高楼,代指歌舞之地。 ⑴词的上阕表达了作者怎样的思想感情? ⑵“谁在玉关劳苦?谁在玉楼歌舞?”运用了什么表现手法?请加以赏析。
阅读下面一首宋词,然后回答问题。 菩萨蛮 李清照 归鸿声断残云碧,背窗雪落炉烟直。 烛底凤钗明,钗头人胜轻。 角声催晓漏,曙色回牛斗。 春意看花难,西风留旧寒。 【注】这首词写于作者南渡后的最初几年。 (1)分析词首句中“归鸿”“云碧”这两个意象的作用。 (2)词中的“催”字富有表现力,请简要分析。
阅读下面这首诗歌,回答问题。 慈姥矶诗 何逊 暮烟起遥岸,斜日照安流。 一同心赏夕,暂解去乡忧。 野岸平沙合,连山近雾浮。 客①悲不自已,江上望归舟②。 [注]①客:作者自谓。②归舟:指友人返回乘坐的船。 (1)诗歌前两联描写了怎样的画面?(4分) (2)诗人在诗歌的后两联是怎样抒情的?(4分)
阅读下面这首唐诗,然后回答问题。 野望 王绩 东皋薄暮望, 徙倚欲何依。 树树皆秋色, 山山唯落晖。 牧人驱犊返, 猎马带禽归。 相顾无相识, 长歌怀采薇。 【注】①王绩(584-664):字无功,绛州龙门(今山西河津)人。尝居东皋,号东皋子。仕隋为秘书省正字,唐初以原官待诏门下省,后弃官还乡。为人放荡不羁。②徙倚:徘徊。③采薇:《史记·伯夷列传》记载:“武王已平殷乱,天下宗周,而伯夷、叔齐耻之,义不食周粟,隐于首阳山,采薇而食之。” (1)请从“景”与“情”关系的角度,赏析本诗的颔联。 ____________________________________________________________ (2)结合全诗内容,简析诗人“长歌怀采薇”的原因。 ____________________________________________________________
阅读下面一首宋词,回答问题。 清平乐 李清照 年年雪里,常插梅花醉。 挼尽梅花无好意,赢得满衣清泪。 今年海角天涯,萧萧两鬓生华。看取晚来风势,故应难看梅花。 [注]挼,读ruó,“揉搓”之意。 (1)这首词处处跳动着词人生活的脉搏。词人对“赏梅”的感受因生活阶段不同而不同,请结合词句说明写了哪几个阶段的怎样感受? (2)这首词运用了什么艺术手法来表现赏梅的不同感受,请具体阐述。