人类和动物都可以通过“学习”获得判断和推理能力，但人类和动物的学习具有本质的区别。下列是人类学习和动物学习的最主要区别的一项是
| A．以生活体验为基础 | B．以概念为基础 |
| C．以模仿为基础 | D．有高级神经参与 |
相关试题
为研究噬菌体侵染细菌的详细过程,下列相关实验方案与结论中合理的是（）
| A．将两组噬菌体都用32P和35S标记后再去侵染细菌 |
| B．噬菌体侵染细菌实验可得出蛋白质不是遗传物质的结论 |
| C．充分的搅拌能使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离 |
| D．用32P和35S标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌需长时间保温培养 |
遗传学家在两个纯种小鼠品系中均发现了眼睛变小的隐性突变个体，欲通过一代杂交实验确定这两个隐性突变基因是否为同一基因的等位基因，下列方案正确的是（）
| A．突变个体与本品系正常个体杂交 |
| B．突变个体与非本品系正常个体杂交 |
| C．两个品系突变个体之间相互交配 |
| D．同一品系突变个体之间相互交配 |
如图是在最适温度下所测得的麦芽糖被麦芽糖酶分解成葡萄糖的实验结果,有关叙述不正确的是（）
| A．若X代表麦芽糖的量,Y代表葡萄糖生成速率,则b点以后,麦芽糖酶全部参与催化 |
| B．若X代表麦芽糖的量,Y代表葡萄糖生成速率,则温度上升5 ℃,b点向左下方移动 |
| C．若X代表时间,Y代表生成的葡萄糖总量,则b点以后化学反应停止 |
| D．若X代表时间,Y代表生成的葡萄糖总量,则温度上升5 ℃,b点向右下方移动 |
下列关于细胞的结构和功能的叙述，正确的是（）
| A．有液泡的细胞都能发生质壁分离 |
| B．有染色质的细胞都能形成染色体 |
| C．硝化细菌的转录和翻译能同时进行 |
| D．有线粒体的细胞才能进行有氧呼吸 |
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