某小组同学用图甲的电路图探究欧姆定律，实验中他们所用的定值电阻分别是5Ω、10Ω、15Ω，电源电压为4.5V不变.
（1）在探究“导体中的电流跟两端电压的关系”时，选用了某一定值电阻，连接电路闭合开关后，移动变阻器的滑片P，当电流表的示数是0.28A时，电压表的示数如图乙所示，这时定值电阻两端的电压是 V，请帮助该小组设计一个记录实验数据的表格。
（2）在探究“导体中的电流跟电阻的关系”时，控制定值电阻两端电压3V不变，选用的电阻是5Ω、 10Ω、15Ω。把定值电阻由5Ω换成10Ω，闭合开关后，下一步的操作是：将变阻器的滑片P向 （填“左”或“右”）移动，目的是 。 若要完成整个实验，选择的滑动变阻器的最大阻值至少为 Ω.
（3）上述探究结束后，该组同学选择原来的电源和两只灯泡L1“2.5V 0.3A”和L2“3.8V 0.3A”，设计的电路如图丙所示，探究“电功率跟电流、电压的关系”。
①此实验设计是为了探究电功率与电压的关系，通过 判断来电功率的大小。
②为了探究电功率与电流的关系，小明认为，利用图丙电路只要通过移动滑动变阻器，改变电流观察灯L1或L2 亮度的变化，即可得出结论。你认为小明做法 （选填“合理”或“不合理”），理由是 。
如图为验证沸腾条件的实验装置。关于小烧杯内水的最终状况，同学们有不同看法。
小明认为：温度达到沸点，且会沸腾。
小李认为：温度达到沸点，但不会沸腾。
小红认为：温度达不到沸点，不会沸腾。
通过实验观察到小烧杯内的水没有沸腾，所以小明的观点是错误的。为了验证小李和小红的观点，观察并记录温度计甲和乙的示数变化，如下表。
| 时间 分钟 |
0 |
3 |
6 |
9 |
12 |
15 |
18 |
21 |
24 |
| 甲的示数 |
40 |
57 |
71 |
81 |
91 |
97 |
100 |
100 |
100 |
| 乙的示数 |
40 |
48 |
61 |
74 |
84 |
90 |
94 |
94 |
94 |
（1）通过实验数据分析， 的观点是正确的。
（2）在0至18分钟内，小烧杯中水的温度从 上升到 ，其原因是小烧杯中的水从大烧杯中吸收的热量 （选填"大于"或"等于"或"小于" 小烧杯中的水蒸发散失的热量。
（3）18分钟以后，为什么小烧杯中水的温度保持 稳定，但又低于大烧杯中水的温度 ？请分析其原因。
（4）为了验证液体的沸腾除了要满足温度达到沸点，还需要继续吸热的条件，同学们经过讨论，认为只需改进原装置即可。如图所示的改进方案中， 更合理。
下列是某科学研究小组探究杠杆平衡条件的实验过程：（本实验均使用轻质杠杆）
实验1：在直杠杆水平平衡时（如图甲所示）进行实验，记录多组数据。得出： （注 和 分别表示支点 到 和 的作用点的距离）。在直杠杆倾斜平衡时（如图乙所示）进行实验，也得到了同样的结论。
该结论适用于所有平衡时的杠杆吗？
实验2：科学研究小组用一侧弯曲的杠杆进行如图丙所示的实验，移动钩码，改变钩码数量，记录数据如表，分析表格数据发现上述结论并不成立，但发现一个新的等量关系，即： 。
| 实验次数 |
|
|
|
|
|
| 1 |
1.0 |
10.0 |
0.5 |
21.3 |
20.1 |
| 2 |
1.5 |
20.0 |
1.0 |
31.7 |
29.8 |
| 3 |
2.0 |
30.0 |
2.5 |
25.5 |
24.0 |
和 （支点到力的作用线的距离）这两个量在研究杠杆平衡条件时，哪个量才是有价值的呢？研究小组的同学观察到：支点到 的作用点的距离 与支点到 的作用线的距离 是相等的。研究小组的同学又进行了实验。
实验
①移动钩码，使杠杆 ，并使杠杆处于平衡状态。
②记录 、 、 和 、 、 。
③改变钩码数量，移动钩码，记录杠杆处于平衡时的多组 、 、 和 、 、 。
④分析实验数据，得出弯杠杆的平衡条件。
最后，通过科学思维，得出所有杠杆的平衡条件都是： 。杠杆的平衡条件可用于解释许多杠杆应用，如用图1方式提升物体比用图2方式省力，就可用杠杆的平衡条件作出合理解释。
请回答：
（1）在研究一侧弯曲的杠杆时，发现的一个新的等量关系是 。
（2）将实验3中的①填写完整。
（3）"支点到力的作用线的距离"在科学上被称为 。通过探究杠杆平衡条件的实验，使我们深深认识到建立这一科学量的价值。
（4）用图1方式提升物体比用图2方式省力的原因是 。
小金同学为了制作弹簧测力计，对一根弹簧进行了探究：将弹簧的一端固定，另一端悬挂钩码，记录弹簧的长度与它受到的拉力之间的关系。如表所示：
| 拉力 |
0 |
0.5 |
1.0 |
1.5 |
2.0 |
3.0 |
4.0 |
| 弹簧长度 |
6.5 |
7.5 |
8.5 |
9.5 |
11.0 |
14.2 |
18.0 |
若用此弹簧制作弹簧测力计，请回答以下问题：
（1）从表格信息可得，它的最大称量是 。
（2）若该弹簧测力计的最小刻度为 ，则相邻刻度线之间的距离为 。
（3）当该弹簧测力计悬挂 的重物时，弹簧将伸长 。
小金利用如图甲所示的电路来测量小灯泡的额定功率。小灯泡额定电压为 ，电源电压恒定。
（1）依据图甲，请在答题卷上用笔画线代替导线，将图乙中的实物图补充完整。
（2）小金正确连接实物电路，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片至某位置时，电压表示数如图丙所示，此时灯泡两端电压为 。接下来调节滑动变阻器的滑片向 （选填" "或" " 端移动，直至小灯泡正常发光。
某小组探究"浮力的大小与排开液体所受重力的关系"。
（1）弹簧测力计使用前要先进行 。
（2）实验步骤如图1所示，甲、乙、丁、戊中弹簧测力计的示数分别为 、 、 、 。由图甲和丁可知物体受到的浮力 。
（3）以下选项中若 成立，则可以得出浮力的大小与排开液体所受重力的关系。
| A． |
|
| B． |
|
| C． |
|
（4）另一小组利用两个相同的弹簧测力计 和 、饮料瓶和吸管组成的溢水杯、薄塑料袋（质量忽略不计）对实验进行改进，装置如图2所示。向下移动水平横杆，使重物缓慢浸入盛满水的溢水杯中，观察到 的示数逐渐 ， 的示数逐渐 ，且 、 示数的变化量 （选填"相等"或"不相等" 。
（5）比较两种实验方案，改进后的优点是 （多选）
| A． |
测力计 的示数就是物体所受浮力的大小 |
| B． |
实验器材生活化，测力计固定、示数更稳定 |
| C． |
能同步观察测力计 、 示数的变化 |
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