【改革促进发展】
改革是一个国家、一个民族发展的不竭动力，下图三位历史人物是20世纪以来最杰出的改革家。
图一：列宁 图二：罗斯福 图三：邓小平
图一中的政治家最先探索了社会主义建设道路，其政策名称是什么？
图二中的人物进行了什么改革？其改革的中心措施是什么？最大的创新是什么？
图三中的人物在中国进行了改革开放，其中在农村的改革采取了什么形式？
如图，识图并回答问题
图一 大运河示意图 图二“百尺长虹横水面，一弯新月出云霄”
（1）根据图一，指出大运河的中心、南北起止点？这条世界古代史上最长的运河是哪位皇帝在位期间开凿的？
（2）如由江都将粮食运往洛阳附近的洛口仓要经历运河的那几段？
（3）“百尺长虹横水面，一弯新月出云霄” 指的是世界上现存的最古老的一座石拱桥。它的名称是？
阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
实践证明，“文化大革命”不是也不可能是任何意义上的革命或社会进步。……而只能是造成严重的混乱、破坏和倒退。历史已经证明，“文革”是一场由领导者错误发动，被反革命集团利用，给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱。
——《关于建国以来党的若干历史问题的决议》
（1）十年“文化大革命”从哪一年开始到哪一年结束？
（2）根据材料指出“文化大革命”的性质。
（3）根据材料并结合所学知识，概述十年“文化大革命”造成的严重后果。
（4）我们应从“文化大革命”历史中吸取什么教训？
阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一：1953年，党中央规定了要在一个相当长的时期内，逐渐实现国家的社会主义工业化，实现对农业、手工业和对资本主义工商业进行社会主义改造的目标和任务。
材料二：鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义。
材料三：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。
（1）材料一中的内容可用“一化三改”来简要概括。其中“一化”指的是什么？“三改”指的是什么？
（2）你如何看待材料二所述的总路线？
（3）材料三的内容可用“一个中心，两个基本点”来概括。“一个中心，两个基本点”的含义各是什么？
阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！
三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！
由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！
（1）上述材料是来自我国哪一建筑上的文字？
（2）材料中的“三年以来”是指我国哪一历史时期？材料中的“三十年以来”我国开始进入了什么历史时期？
（3）“由此上溯到一千八百四十年”，这一年帝国主义发动了一场怎样的侵华战争？中国社会进入了怎样的社会形态？中国历史进入了什么时期？
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