【捍卫国家主权】
材料一：中日友好源远流长，在绵延2000多年的交往中，中华民族和日本民族相互学习，相互借鉴，促进了各自的进步与发展。……中日两国长达2000多年友好交往曾被近代50多年那一段惨痛不幸的历史所阻断。
——摘自温家宝总理在日本国会上的演讲
材料二：2012年9月，由于日本右翼势力的“购岛”闹剧，引发了中国人民的愤怒。本就脆弱的中日关系一下子降到了冰点。作为中学生，在“天下兴亡，匹夫有责”的豪言壮语声中，我们更应该多一些理性的思考和探索。
（1）请举一例唐朝与日本友好交往的史实。
（2）元末明初，日本倭寇在我东南沿海烧杀掳掠，明政府派往浙东沿海抗倭的年轻将领是谁？
（3）日本发动和参与了哪些侵华战争酿成了“50多年那一段惨痛不幸的历史”？（至少写出两场战争2分）
（4）不屈的中国人民通过哪次战争的胜利摆脱了这段“不幸的历史”？
（5）“2000年友好，50年对立”的中日关系，证明了两国和则两利，斗则两伤。作为两国政府，应该领先而不称霸，强盛而不扩张；领先不忘睦邻，强盛更要友邦。作为中学生，我们在“天下兴亡匹夫有责”的豪言壮语声中应怎么做？
分）创建人民军队、坚持领导武装斗争是中国共产党取得新民主主义革命胜利的宝贵经验之一。阅读下列相关材料并结合所学知识回答问题。
材料一 8月上旬，国共双方达成协议：将红军主力改编为国民革命军第八路军（简称八路军），并设总指挥部。8月25日，中共中央军委发布命令：红军改编为八路军，朱德任总指挥，彭德怀任副总指挥。
——摘自《中国共产党历史》第一卷上册
材料二 （解放战争时期）经过一年的作战，人民解放军的实力大大增强，中央军委抓住这一有利时机，决定实施战略反攻，把战场开辟到国民党统治的地方去。……人民解放军转入战略反攻后，经过一年的内战和外线作战，使战场形势发生了根本变化，战略决战的时机已经成熟。
——据《中国历史》（中图版）八年级上册整理
材料三：这是战争史上的奇观，中华民族的壮举，惊天动地的伟大事业。是一百多年来中国人民反对资本主义侵略的第一次取得完全胜利的民族解放战争。
材料四：“钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷……”
请回答：
（1）依据材料一，红军改编表明第几次国共合作正在形成？（1分)彭德怀指挥八路军发动的最大规模进攻性战役是什么？（1分)
（2）依据材料一，红军改编处于什么重大历史事件期间？（1分)
（3）依据材料二，人民解放军揭开全国战略反攻序幕的重大军事行动是什么？（1分)战略决战中首先发起的战役是什么？（1分)
（4)材料三的战争中，国共两党合作抗战，分别取得哪两个著名战役的胜利?（2分)这场战争取得完全胜利的最根本原因是什么?（2分)
（5)材料四中描述的是解放战争中的什么战役?（1分)南京的解放有何重大历史意义?（1分)
阅读下列材料：
材料一：中国近代化探索历程示意图
①___________________
②___________________
③___________________
④___________________
材料二：中国的近代化历程．从……到……，尽管期间遭遇过种种挫折和失败，但中国社会的变革，毕竟在山重水复中景随人转，迭相递进，由学习西方的军事思想到学习西方的政治制度，再到学习西方的思想文化，由表及里，由浅入深，推陈出新。
请回答：
（1）材料一是中国近代化探索历程示意图，请根据所学的知识完成上列知识体系。根据提示请将①②③④处探索中国近代化的重要事件填在上面的横线上。
（2）这四次运动的代表人物分别是谁？（各举一位）
（3）这四次运动分别体现了什么样的思想主张？
（4）从这些思想主张的发展变化，结合材料二概括中国近代化的起步有什么特点？
分）材料一：南京某纪念馆照片
材料二：2013年12月13日上午10时，江苏省暨南京市各界人 士、驻宁部队代表和专程来宁的中外和平友好人士共约5000人，在侵华日军南京举行国际和平集会，悼念在南京被侵华日军血腥屠杀的30多万遇难者。
材料三：下列材料是关于日本再次修订教科书的资料：关于南京大屠杀，１９９７年版教科书的记述是“占领了首都南京，据说当时杀害了包括妇女儿童在内的约２０万中国人”。新版教科书则有４种把被杀害人数改为“大量”，其中有两种新版教科书把“南京大屠杀”改为“南京事件”。2005年版的日本右翼中学历史教科书甚至删除了南京大屠杀的历史。
材料四： 1999年，日本一参与上述事件的老兵东史郎写了一部揭露此真相的书——《东史郎日记》，引起日本国内右翼分子的不满，他们起诉东史郎，结果日本最高法院竟然无理判决东史郎等人败诉。
请回答：
（1）根据材料一、材料二说出纪念馆、悼念活动与什么历史事件有关？这个事件距今有多少年了？
（2）材料三日本历史教科书是怎样篡改和歪曲这段历史的？请你概括写出此历史事件的基本情况。
（3）材料四中的事实告诉我们一个什么问题？
（4）假若你是此历史事件中一名幸存老人，针对材料三与材料四中日本的这些做法，对你的同胞发表一下你的看法。
（1）秦始皇完成了国家的统一，但创建立的秦朝却仅仅维持了15年的时间就灭亡了。他采取的哪项措施严重破坏我国的文化教育事业的发展？
（2）汉武帝统治时期，西汉达到了鼎盛时期。他采取的哪些措施推动了我国文化教育事业的发展？
（3）你认为我们应该采取哪些措施发展文化教育事业？
科技的发展是大国崛起的重要原因。崛起后的大国在谋求各自利益和新发展的过程中又影响了世界格局的发展演变。阅读下列材料。
材料一：18世纪中期到19世纪中期，蒸汽机引起了欧洲生产的革命，……英国引领了这一历史发展的潮流，取得了技冠群雄、傲视全球的辉煌成果。
材料二：在十九世纪后期，落后于英国和法国技术的美国技术，突然获得了大发展，并以电灯、打字机、电话以及三样革命性进展——电、汽车和飞机——改变了世界。
——沃尔特·拉斐伯《美国世纪》
材料三：所有的大国都试图建立符合自己利益的世界秩序，所以它们总是为世界秩序出谋划策。实际上，那些正在崛起的国家想要打破这种秩序，因为它们试图取代以前的大国。
材料四：美国、西欧、日本在不同时期世界工业生产中比重的变化图
材料五：当今世界，除美国之外，欧盟、日本、俄罗斯、中国等多种政治力量不断发展壮大。他们在国际事务中发挥着越来越大的作用。
请回答：
（1）材料一中“蒸汽机引起的欧洲生产的革命”对人类历史的发展产生了什么重要的影响？
（2）依据材料二并结合所学知识，指出美国“革命性进展”得益于哪一次技术革命？这次技术革命把美国带入了什么时代？
（3）一战后，英、法、美等资本主义国家先后召开了哪两次会议建立了符合自己利益的世界秩序？
（4）材料四图示反映出西欧、日本二战后工业生产在世界上所占的比重，呈现怎样的变化趋势？请写出西欧、日本为实现这一变化采取的共同措施。
（5）材料五反映出当今世界政治格局的发展趋势是什么？
粤公网安备 44130202000953号