图甲、乙分别是一个反射弧及其部分结构放大模式图，回答下列问题：
（1）图乙所示结构分布于图甲中的 部位（填字母），①中含有作为信号的化学物质是 。
（2）当手指无意触到针尖时，会发生缩手反射，该反射活动中，兴奋在神经纤维上是以 形式传导的。在A、B、C之间兴奋的传导方向是 （用字母和“→”表示）。
（3）取指血进行化验，当针刺手指时，并未发生缩手反射，原因是该反射受到 的控制。
请据图回答：
⑴图中结构②、③的名称分别是。
⑵该图所示细胞与植物细胞相比，最主要的区别在于，这体现了细胞的多样性；同时，从细胞结构来看，二者除了细胞壁外，还都具有，这又体现了细胞的统一性。
在一个阴湿的草丛中有一块腐木，在腐木上生活着细菌、蘑菇、苔藓植物、白蚁等生物，在其周围还有老鼠等生物。请回答：
⑴材料中各种生物形态差别很大，从结构来看，它们与病毒的最大区别是。
⑵材料所提及的生物中，属于原核生物的是。
⑶从生命系统的结构层次来看，在这里生活的所有白蚁组成，所有的生物组成，材料所涉及的生命系统最高结构层次是。
(每空2分，共14分)下图所示为某同学为“探究物质X对植物细胞的有氧呼吸速率的影响”所组装的实验装置。回答有关问题。
（1）甲乙装置烧杯中的Y溶液为_________溶液。
（2）设置乙装置的目的是。
（3）若要达到实验目的，还应另设一组甲装置中用________________的大豆种子进行对照实验。
（4）实验开始后保持注射器的活塞不移动，连接甲乙装置玻璃管中有色液滴慢慢往________（左/右）移动。实验结束时将注射器活塞往_________（上/下）移动，待有色液滴回到实验开始时的位置停止，根据注射器活塞移动距离可量出气体的变化量。注射器量取到的气体变化体积（ml）如下表所示：
| 时间（min） 浸泡大豆 种子的物质 X溶液浓度（mol/L） |
0 |
10 |
20 |
30 |
40 |
50 |
|
| 0 |
0 |
1.1 |
2.2 |
3.3 |
4.4 |
5.5 |
|
| 10－12 |
0 |
6.5 |
13.0 |
19.5 |
26.0 |
32.5 |
|
| 10－10 |
0 |
8.0 |
16.0 |
24.0 |
32.0 |
40.0 |
|
| 10－8 |
0 |
7.5 |
15.0 |
22.5 |
30.0 |
37.5 |
|
分析数据可知：
①未浸泡物质X的大豆种子的有氧呼吸速率为________ml/小时。
②物质X对大豆种子有氧呼吸速率的影响可概括为_________________。
(每空2分，共16分)生物膜系统在细胞的生命活动中发挥着极其重要的作用。
图1~3表示3种生物膜结构及其所发生的部分生理过程。请回答下列问题:
(1)图1表示的生理过程是____________________________,其主要的生理意义在于__________________。
(2)图2中存在3种信号分子,但只有1种信号分子能与其受体蛋白结合,这说明________________________________;若与受体蛋白结合的是促甲状腺激素释放激素,那么靶器官是________。
(3)图3中ATP参与的主要生理过程是________。
(4)叶肉细胞与人体肝脏细胞都具有图________(填图序号)中的膜结构。
(5)图1~3中生物膜的功能不同,从生物膜的组成成分分析,其主要原因是__________________________。
(6)图1~3说明生物膜具有的功能有_______________________________________(写出3项)。
（每空1分，共5分）下表为一定量的小麦种子(主要储能物质为淀粉) 萌发过程中二氧化碳释放速率和氧气吸收速率的变化数据，据表回答问题。
| 萌发时间(h) |
O |
2 |
4 |
6 |
8 |
12 |
18 |
24 |
30 |
36 |
40 |
| C02释放速率(L／h) |
3 |
5 |
12.6 |
2l |
27.6 |
42.6 |
55 |
55 |
55 |
55 |
55 |
| 02吸收速率(L／h) |
0 |
O |
7.6 |
12.6 |
16.3 |
17.6 |
17.6 |
17.6 |
22.4 |
42.6 |
55 |
(1)在2h之前，种子的呼吸方式为_____________。在36h之后种子呼吸的主要方式是_____________。
(2)在24h时，无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的_____________倍。
(3)如果以单位时间内C02释放速率来表示呼吸速率，那么在0～12h，小麦种子有氧呼吸速率的变化趋势是________，出现这些变化趋势与种子在萌发过程中大量吸收________有关。
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