细菌培养过程中分别采用了高压蒸汽、酒精、火焰灼烧等几种不同的处理，这些方法依次用于杀灭哪些部位的杂菌（ ）
| A．接种针、手、培养基 | B．高压锅、手、接种针 |
| C．培养基、手、接种针 | D．接种针、手、高压锅 |
相关试题
如图表示遗传信息传递的某些过程，下列叙述正确的是
| A．mRNA沿着核糖体从左向右运行 |
| B．图中最终形成的结构应该相同 |
| C．该过程可以发生的病毒体内 |
| D．多个核糖体共同完成一条肽链的合成 |
下列关于人类探索遗传奥秘历程中的科学实验方法及技术的叙述，正确的是
| A．沃森和克里克运用了建构模型的方法，发现了DNA分子的双螺旋结构 |
| B．孟德尔通过豌豆杂交实验，运用类比推理，提出了遗传因子的传递规律 |
| C．格里菲思运用放射性同位素标记法，发现了肺炎双球菌的转化因子 |
| D．萨顿根据基因和染色体行为的平行关系，运用假说－演绎法，推测基因在染色体上 |
下列关于细胞生命历程的叙述，错误的是
| A．原癌基因与抑癌基因在正常细胞中不表达 |
| B．胚胎细胞中存在与细胞凋亡的基因 |
| C．细胞分化的本质是基因选择性表达，发生于生物体的整个生命历程中 |
| D．细胞凋亡对于多细胞生物体维持内部环境的稳定起着非常重要的作用 |
下图为细胞中ATP与ADP相互转化示意图，有关叙述正确的是
| A．过程①需要酶催化，过程②不需要酶催化 |
| B．过程①中需要的能量不是过程②释放的 |
| C．过程①和②也不可以发生在同一个细胞器内 |
| D．维持人体体温的热能主要来自过程②中的能量 |
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