“帕斯卡裂桶实验”的演示，激发了学生“探究影响液体压强大小因素”的兴趣。他们设计了如下图所示的实验探究方案，图（a）、（b）、（d）中金属盒在液体中的深度相同。实验测得几种情况下压强计的U形管两侧液面高度差的大小关系是h4＞h1＝h2＞h3。（5分，第2空1分）
（1）实验中液体压强的大小变化是通过比较___来判断的，这种方法通常称为转换法。
（2）由图（a）和图 两次实验数据比较可以得出：液体的压强随深度的增加而增大。
（3）由图（a）和图（d）两次实验数据比较可以得出：_________________________。
某同学在探究“物体的动能与什么因素有关”的实验中，设计了如图15所示的实验方案，并进行了以下三步实验操作：
步骤一：让铁球甲从斜面F点滚下，打到一个小木块上，使木块从位置A移动到位置B。
步骤二：让铁球甲从斜面E点滚下，打到相同小木块上，使木块从位置A移动到位置C。
步骤三：换另一铁球乙（m乙＞m甲）从斜面上F点滚下，打到相同的小木块上，推动木块从位置A移动到位置D。
分析步骤一、二，得出的结论是：______________________
分析步骤一、三，得出的结论是：______________________
小明在探究凸透镜成像规律的实验中：
（1）将凸透镜对着太阳光，把透镜逐渐向白纸移动，直到太阳光在白纸上会聚到一点，如图甲所示，这一操作的目的是 。（2）小明同学用蜡烛、凸透镜和光屏在光具座上研究凸透镜成像规律的实验装置如图乙所示，其中明显还需要调整的是 。（3）调整后，把蜡烛移到A处（P点是2倍焦距处），此时光屏上的像很模糊，为了得到清晰的像，应把光屏向 移动(填“左”或“右”)，这次成的是倒立、 的_______像。（4）在（3）中移动光屏成清晰的像后，拿走光屏，再将蜡烛放在光屏的位置，此时光屏应放在 位置才能成清晰的像。
如图所示是某种物质熔化时温度随时间变化的图像。根据这个图像，你能获得的合理信息有哪些，写出三条。
(1)_______________________________________
(2)______________________________________
(3)_______________________________________
（k1、k2为常量）”。
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