将一只手的食指浸入水中,你会感受到浮力的作用。你想知道食指所受的浮力大小吗?请从如图所提供的实验器材中选择合理的实验器材,设计出两种测出你的食指受到浮力的实验方案,并完成填空。(已知水的密度为 ρ 水 )
方案一:
(1)写出你需要测量的物理量及其符号: 。
(2)食指所受浮力大小的表达式为: F 浮 = 。
方案二:
小安同学在学习电路的串、并联特点后,设计了如图(甲)所示的实验原理图,来测量某一定值电阻 R x 的阻值。实验操作如下:
(1)为了保证电路安全,在闭合开关 K 前,滑动变阻器滑片应滑到最____端(选填“左”或“右”);
(2)闭合开关 K ,将单刀双掷开关拨到 1 ,调节滑动变阻器,使电流表指针指到某一值,如图(乙),电流表读数为____ A ;
(3)保持(2)中滑动变阻器滑片位置不变,将单刀双掷开关拨到 2 ,调节电阻箱R,当阻值为 10 Ω 时,电流表示数与(2)中显示数值相同,则被测电阻Rx的阻值为____ Ω 。
在学习机械效率概念后,小娟和小玉同学探讨:在不计绳重和摩擦,同一滑轮组匀速提升不同货物,提升相同高度,动滑轮重力不变,额外功不变的条件下,机械效率是否变化的问题。小娟认为:“物重增加,有用功增加,总功也增加,所以机械效率可能变也可能不变”;小玉认为:“物重增加,有用功增加,总功也增加,那么额外功在总功中所占比例减小,则机械效率一定增加。”俩人争执不下,决定实验验证。下表是他们利用一个滑轮组实验时,收集到的有关数据:
动滑轮重
G 动 / N
物重
G / N
物体上升距离
h / m
拉力
F / N
拉力作用点移动距离
s / m
滑轮组机械效率
η
1
0 . 5
0 . 1
0 . 3
66 . 7 %
2
2 . 5
1 . 0
3
4
1 . 5
(1)请分析表中数据,在图中画出此实验中滑轮组绕绳方法;
(2)表中第3次实验时,滑轮组的机械效率为____;
(3)实验验证,____(选填“小娟”或“小玉”)的说法是正确的。
长虹同学了解物态变化后,发现水的凝固点是 0 ℃ ,酒精的凝固点是 ﹣ 177 ℃ ,于是做如下猜想,
猜想1:水和酒精混合,混合液的凝固点会低于 0 ℃ ;
猜想2:混合比例会影响混合液的凝固点。他取完全相同的两杯水,分别掺入不同量酒精,充分混合后,放入冰箱冷冻室。用温度计正确测量其温度值,每隔两分钟读取一次数据,记入表格。画出两种混合液,温度随时间变化的图像,如图2所示。
(1)某时刻,其中一支温度计示数如图1,其读数为____ ℃ ;
(2)当两种混合液的温度都是 ﹣ 7 ℃ 时,____(选填“甲”或“乙”)图所对应的混合液处于固态;
(3)若甲图对应混合液所掺酒精少,乙图对应混合液所掺酒精多,我们可以初步判断,一定质量的水中,所掺酒精越多,其混合液的凝固点____(选填“不变”或“越高”或“越低”)。
近视眼只能看清近处的物体,看不清远处的物体,需要矫正;远视眼只能看清远处的物体,看不清近处的物体,亦需要矫正。下面四幅图中,正确表示远视眼成像情况的是____图;正确表示近视眼矫正情况的是____图。对近视眼矫正,是利用了____(选填“A”“B”)。
凸透镜对光的会聚作用
凹透镜对光的发散作用
某实验小组用如图所示的电路探究电流与电阻的关系。
实验序号
电阻 R / Ω
电流 I / A
5
0 . 6
10
20
…
(1)连接电路时应____开关。
(2)小庆将 5 Ω 的定值电阻接入电路,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片至恰当位置,并将数据记录在上表中。换用 10 Ω 电阻后,应该使定值电阻两端的电压保持 U 0 = ____ V 不变。
(3)将 5 Ω 的定值电阻换为 10 Ω 后,小庆和小丽对接下来的操作有不同看法:
小庆认为应先闭合开关,再将滑片向左移动,使电压表示数为 U 0 。
小丽认为应先将滑片移到最左端,再闭合开关,然后将滑片向右移动,使电压表示数为 U 0 。
请问你赞成谁的观点?____。简要说明理由:________________。