下图是用两栖动物卵所做实验的图解，据图回答下列问题。
(1)蝌蚪肠上皮细胞核中含有青蛙发育所需的 ，重新组合的细胞相当于蛙的 ；基因重组发生在图中［ 」过程。
(2)图中 ③ 过程采用的技术手段称作 技术，所需的受体细胞大多采用动物卵细胞的原因是 ．
(3)请举例，说明本实验培育成功的实际意义 ．
科学家曾对一个由植物、田鼠和鼬三个环节组成的食物链进行了能量流动分析，得到下表相关数据。NP（净同化量）=GP（总同化量）－R（呼吸量）。
| 食物链环节 |
Ⅰ |
Ⅱ |
Ⅲ |
| GP和NP |
GP=55．6×102 NP=1．3×102 |
GP=176×103 NP=6×103 |
GP=59．3×106 NP=49．5×106 |
| NP/GP |
0．02 |
0．03 |
0．85 |
| R |
54．3×102 |
170×103 |
8．8×106 |
| 未利用 |
—— |
62．8% |
99．7% |
（1）田鼠所代表的食物链环节是 ，其呼吸产生的能量用于 。
（2）第一营养级与第二营养级的净同化量与总同化量的比值不同，主要原因是 。
（3）该食物链中，第一营养级到第二营养级的能量传递效率为 ，该数据不在10%～20%这一范围，原因是 。
如图为某生物生活史示意图，请据图回答：
（1）若图示为某种高等动物，则：
① A十B表示该高等动物的________过程，C十D表示该高等动物的________过程。
② 就子细胞情况而言，a2过程不同于a1过程表现在__________________________。
（2）若图示为豌豆，则：
① 豌豆从“受精卵→胚→幼苗→成熟植株”的过程中，胚、幼苗、成熟植株所需有机营养物质依次来源于：____________、_____________、_______________。
② B过程称为____________，是被子植物所特有的。
③ C、D过程具体包括__________________________、___________________。
下图的五个细胞是某一生物个体的不同细胞的分裂示意图。请回答以下问题：
（1）A、B、C、D、E中属于有丝分裂的是 ，属于减数分裂的是 。
（2）A细胞有 条染色体，有 个DNA分子，属于 期。
（3）具有同源染色体的细胞有 。
（4）染色体与前一时期比，暂时加倍的细胞有 。
（5）不具有姐妹染色单体的细胞有 。
（6）A细胞经分裂形成的子细胞是 。
下图为某种反射弧示意图，结合下述实验回答问题：
（1）电激（即用电刺激）E，结果A发生运动反应；电激B，结果A反应而E无反应。由此可以判断图中的A是 ，E是 。同时也表明兴奋在神经纤维上的方向是
的，而在不同的神经元之间的传递是 。
（2）用有关字母和箭头写出神经冲动在整个反射弧中的传导方向 。
图示进行燕麦胚芽鞘向光性实验的示意图。将种植在同一条件下，同一时期的燕麦幼苗分别进行如下处理；A处于自然条件下；B切去胚芽鞘尖端；C在胚芽稍尖端上罩上黑纸罩；D在胚芽稍尖端以下套上黑纸筒。然后从暗处取出一起放至窗台，使光线从单侧照射，试分析：
（1）四种幼苗的生长情况是：
A： ；B： ；C： ；D：
（2）据此实验可推测，产生生长素的部位是 ；感受光刺激的部位是 。
（3）按上述实验结论设置了下面的实验（注：①②③④中，将胚芽鞘的尖端分别置于琼脂块（a、b、c、d、e、f）上；①处于黑暗中；②③④给以单侧光；①②③的胚芽鞘的尖端中纵向插有不能透过生长素的云母片），如果所测得的a中的生长素含量相对恒定为100，则其他各值分别为（从供选答案中选择序号填空）：
b ；c ；e 
| A．约100 | B．约50 | C．高于50 | D．小于50 |
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