在我国，公民享有法律规定的各项权利，同时也要履行法律规定的各项义务。结合下列情境，运用法律有关知识简要回答问题：
①小区内，人们在投票选举新一届人大代表；
②学生在上课；
③休息日，游客在公园里赏花；
④适龄青年应征入伍；
⑤成年子女赡养父母；
⑥工人在劳动；
⑦夫妻双方自觉实行计划生育。
（1）上述情境体现了公民享有的哪些权利？履行什么义务？
（2）上述情境中哪些既是权利又是义务？
【团结协作、共创优秀班集体】
寒假，我校7年级组织共300多名中学生分别到安溪学生实践基地，开展拔河、野炊、文艺汇演等秋季实践营活动，以激发同学们的团队合作精神，强化拼搏创新意识，陶怡情操。
（1）上述材料说明了什么？
（2）为了让班级体在本次实践活动中更具有战斗力，请你为班级设计一个口号。
（3）这对于我们创建优秀班集体有何启示？
（4）参加完本次社会实践，你的收获肯定颇多，为了让我们班集体更具有凝聚力，创建一个文明、优秀的班级体，请你提几条合理化建议。（至少三条）
阅读材料，回答问题
在生活中我们常常面临很多矛盾、冲突和两难选择。请仔细阅读材料，运用珍爱生命的有关知识回答。
| 编号 |
情境 |
选择 |
| ① |
出外吃饭时，餐馆服务员向你推荐紫貂、穿山甲、巨蜥等野味，你会（ ） |
A.欣然接受，难得有机会品尝 B.看价格而定，太贵就算了 C.坚决拒绝，并向有关部门举报 |
| ② |
学校团委倡议周末参加社区志愿者服务等活动，你会（ ） |
A.看有没有报酬再说 B.积极参加 C.不予理会 |
| ③ |
在上学路上，你发现有人被车撞倒在地上不能动弹，你会（ ） |
A.当没事发生，继续上学 B.赶快凑上前围观看热闹 C.大声呼救或拨打120 急救电话 |
面对情境：
①选择： ；
理由：
②选择： ；
理由：
③选择： ；
理由：
【感悟案例·做学习管理者】
小明刚上初中时，感到学习很吃力。他就注意观察其他同学，看到别人背，他也背，看到别人写，他也写，但效果不好。后来他对自己的情况作了分析，开始尝试新的学习方法。一个学期下来，小明各科成绩都在班级里名列前茅。
（1）请你概括小明前后学习发生了哪些变化？
（2）小明的事例启示我们应如何做学习的管理者？
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