玉米是遗传学实验常用的材料。在自然状态下，花粉既可以落到同一植株的柱头上，也可以落到其他植株的柱头上（如图所示）。请回答：
（1）选择玉米作为遗传实验材料的优点是
和 。（任答两点）
（2）玉米的常态叶与皱叶是一对相对性状。农田中有一批常态叶和皱叶玉米的幼苗，欲通过实验判断该对相对性状的显隐性。某同学的思路是随机选取等量常态叶与皱叶玉米幼苗各若干，分别移栽隔离种植，观察子一代性状：若子一代发生性状分离，则此亲本所表现的性状为 性状；若子一代未发生性状分离，则需要
下图表示鳄梨果实成熟时乙烯引起纤维素酶的形成。请在“[ ]”内填人图中数字，在“ ”上填人恰当文字。
（1）乙烯诱导纤维素酶形成是通过直接调节基因表达的 过程而实现。
（2）①的基本组成单位是 。②进入细胞质需要通过 （填“结构”）。
（3）纤维素酶在[ ] 中合成，随后在 加工，最后又经[ ]加工和包装。
（4）在①～⑤中，哪些参与了生物膜系统的构成? 。
（5）该图表明基因控制果实成熟是通过控制 过程而实现的。
右图是人的神经系统和内分泌系统的部分结构示意图，甲、乙、丙、丁分别表示垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛四种腺体，请分析回答：
（1）当人体受到寒冷刺激时，下丘脑中的一些细胞能合成并分泌 ，最终促使乙合成并分泌相关激素。若乙合成的激素含量增加到一定程度时，可以抑制下丘脑和 （填“腺体名称”）的分泌活动，这种调节作用称为 调节。
（2）当人体的血糖含量降低时，于分泌的 的增加，使血糖浓度升高，与其起协同作用的是 分泌的相关激素。
（3）某患者体温调节能力下降甚至丧失，图中最可能受损的部位是 （填“腺体名称”）。
（4）目前普遍认为， 是机体维持稳态的主要调节机制。
下图是某高等植物叶绿体进行光合作用的图解，请据图完成下列问题。
（1）图中A表示的结构是由 堆叠而成的。若f为高能化合物，则b、c代表的物质名称依次是： 。
（2）h与i反应生成j的过程称为 j与f、e反应称为 。
（3）依据上图分析，影响光合作用的外界条件有水分的供应、环境中的二氧化碳的浓度、光照和 等。
（4）若g用于细胞的有氧呼吸，则相关反应式为 。
红薯和土豆都富含淀粉，但红薯吃起来比土豆甜。为探究其原因，某兴趣小组在温度不同、其他条件相同的情况下，对处于休眠期的红薯块根与土豆块茎处理30分钟后，测定还原糖的含量。结果如图：
(1)由图中曲线可知，60℃时红薯还原糖含量最高，原因是_______
(2)土豆不含还原糖的原因是____。
(3)为了确定土豆不含淀粉酶的原因，请完成以下实验：
实验原理：
①淀粉能被淀粉酶水解为还原糖
②____________________________
备选材料与用具：去掉淀粉与还原糖的红薯提取液，去掉淀粉的土豆提取液，双缩脲试剂A液，双缩脲试剂B液，斐林试剂A液，斐林试剂B液，苏丹红染液，3%淀粉溶液，3%蔗糖溶液等。
实验步骤：
第一步：取A、B两支试管，在A试管中加入去掉淀粉的土豆提取液2mL，在B试管中加入去掉淀粉与还原糖的红薯提取液2mL，_______水浴保温5分钟。
第二步：向A、B两试管中加入等量的水浴加温至60℃的____溶液。水浴保温5分钟。
第三步：将________注入C试管摇匀后，向A、B试管内各加入2mL，然后_______。最可能的实验结果：____
(4)食用土豆时，消化分解成的葡萄糖，几乎被小肠上皮细胞全部吸收，该吸收过程需要__________________。糖尿病人食用较多土豆，吸收的葡萄糖不同于常人的代谢出路
(12分)玉米的高秆(A)对矮秆(a)为显性，抗病(B)对易感病(b)为显性，这两对性状独立遗传。
（1）用两株玉米亲本杂交，
性状比例如下图，则亲本的基因型是________,这两株亲本产生的纯合子占后代的____________。
（2）用表现型为矮杆易感病的玉米产生的花药进行离体培养，若得到两种表现型的单倍体，原因可能是______________。
（3）用
标记玉米体细胞（含20条染色体）的DNA双链，再将这些细胞转入不含的培养基中培养，在第二次细胞分裂的后期，一个细胞中被标记的染色体和未标记的染色体条数比为______________。
(4)在玉米叶中，有的细胞具有保护作用，有的细胞具有输导作用，有的细胞能进行光合作用，产生这种现象的根本原因是____________
(5)由于玉米含赖氨酸较少，科学家采用了_____技术，将富含赖氨酸的蛋白质编码基因导入玉米体内，在玉米植株内成功表达的标志是____。
(6)用一定浓度的秋水仙素处理萌发的二倍体玉米种子，可得到四倍体玉米植株，原因是________。
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