在现代生物工程技术中，下列研究方案与其目的不相符的是（ ）
| 选项 |
方 案 |
目 的 |
| A |
将人胰岛素原基因导入大肠杆菌，进行培养 |
用于生产人胰岛素原 |
| B |
剪取幼龄动物组织 |
获得分裂能力强的细胞 |
| C |
采用药物促使普通母牛与良种母牛同期发情 |
使之超数排卵 |
| D |
用Ca+处理大肠杆菌 |
获得感受态细胞 |
相关试题
图示某生物细胞分裂时，两对联会的染色体（注：图中姐妹染色单体画成一条染色体,黑点表示着丝点）之间出现异常的“十字型结构”现象，图中字母表示染色体上的基因。据此所作推断中，正确的是 
| A．此种异常源于基因重组 |
| B．该生物产生的异常配子很可能有HAa或hBb型 |
| C．此细胞可能正在进行有丝分裂 |
| D．此种变异可能会导致生物体不育，从而不能遗传给后代 |
野生型大肠杆菌能利用基本培养基中的简单的营养物质合成自身生长所必需的氨基酸,如色氨酸。但如果发生基因突变，导致生化反应的某一步骤不能进行，而致使某些必需物质不能合成，它就无法在基本培养基上生长。某科学家利用紫外线处理野生型大肠杆菌后，得到4种不能在基本培养基上生长的突变体。已知A、B、C、D、E是合成色氨酸的中间体
，突变菌株甲～丁在无色氨酸的培养基中，仅添加A～E中一种物质其生长情况如下表（+能生长，－不能生长）
| A |
B |
C |
D |
E |
|
| 甲突变菌 |
+ |
－ |
+ |
－ |
+ |
| 乙突变菌 |
－ |
－ |
+ |
－ |
－ |
| 丙突变菌 |
+ |
－ |
+ |
+ |
+ |
| 丁突变菌 |
－ |
－ |
+ |
－ |
+ |
分析实验,判断下列说法不正确的是:
A. 基因可以通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状
B. 基因突变是不定向的
C. 可以用野生型大肠杆菌获得突变体，也可以利用突变体获得野生型大肠杆菌
D. 大肠杆菌正常菌株合成色氨酸的途径是: B D A 
C E
结合以下图表分析，有关说法正确的是
| 抗菌药物 |
抗菌机理 |
| 青霉素 |
抑制细菌细胞壁的合成 |
| 环丙沙星 |
抑制细菌DNA旋转酶（可促进DNA螺旋化） |
| 红霉素 |
能与核糖体结合 |
| 利福平 |
抑制RNA聚合酶的活性 |
| A．环丙沙星和红霉素分别抑制细菌的①和③ |
| B．青霉素和利福平能抑制DNA的复制 |
| C．结核杆菌的④和⑤都发生在细胞质中 |
| D．①～⑤可发生在人体健康细胞中 |
下表表示人体三种不同细
胞中的基因存在及表达情况：
| 基因存在情况 |
基因表达情况 |
|||||||
| 甲 |
乙 |
丙 |
丁 |
甲 |
乙 |
丙 |
丁 |
|
| 胰岛B细胞 |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
||
| 眼晶状体细胞(胚胎中) |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
||
| 神经细胞 |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
下列有关说法错误的是
| A．甲基因可能是控制胰岛素合成的基因 |
| B．丁基因可能是控制呼吸酶合成的基因 |
| C．三种细胞不同的根本原因是细胞中遗传信息不同 |
| D．三种细胞都有甲乙丙丁四种基因的根本原因是人体细胞都来源于同一个受精卵 |
．16个 D．18个
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