离体的叶绿体在光照下进行稳定光合作用时，如果突然中断CO2的

离体的叶绿体在光照下进行稳定光合作用时，如果突然中断CO₂的供应，短暂时间内叶绿体中（）

A．C₃增多、C₅减少，有机物积累速率明显上升

B．C₃增多、C₅增多，有机物积累速率明显上升

C．C₃减少、C₅增多，有机物积累速率明显下降

D．C₃减少、C₅减少，有机物积累速率明显下降

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相关试题

下列有关对生命系统的叙述中，不正确的是（）

A．代表一定自然区域相互间有直接或间接联系的所有生物及无机环境是生态系统层次

B．蛋白质和核酸等生命大分子本身也可算作“系统”，但不属于“生命系统”的层次

C．阴湿山洼丛中，长满苔藓的腐木，以及聚集着蚂蚁、蜘蛛等动物，它们共同构成群落

D．生命系统每个层次都是“系统”，能完整表现生命活动最基本“生命系统”是“细胞”

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将特定的培养基装入锥形瓶，培养酵母菌。由于操作不慎，培养基受到污染，不仅长出了酵母菌，还长出了细菌和霉菌等微生物。瓶中的一切生物构成了一个（）

A．种群

B．群落

C．生态系统

D．生物圈

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下列叙述不正确的（）

A．生物生长发育的基础是细胞增殖和细胞分化

B．由于病毒不能自主进行物质和能量交换，病毒必须营寄生生活

C．在子女与父母之间充当遗传物质的“桥梁”作用的细胞是受精卵

D．生物与环境之间物质与能量的交换的基础是细胞代谢

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下列说法全部不正确的组合是（）
①病毒是生物，其主要理由是由于具有蛋白质和核酸
②细菌等单细胞生物体具有生命的基本特征
③一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的
④细胞是一切生物体结构和功能的基本单位

A．③ ④

B．① ②

C．② ③

D．① ④

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下列关于“探究生长素类似物促进植物生根的最适浓度”实验的叙述，错误的是：

A．除了扦插枝条以外，其他实验条件均要相同

B．每根枝条上应保留有相同数量的芽

C．可用单位时间每根枝条生根数作为记录指标

D．不同的生长素类似物浓度作用不一定产生相同的生根效果

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