某转基因作物有很强的光合作用能力。某中学生物兴趣小组在暑假开展了对该转基因作物光合强度测试的研究课题。研究中设计了下图所示的装置。
请利用以上装置完成对该转基因作物光合作用强度的测试。
实验步骤：
(1) 测定植物的呼吸作用强度，方法步骤：
①甲、乙装置D中放入________________，乙装置作为____________ ②将装置甲、乙的广口瓶_____________处理，放在_______________等相同的环境中 ③30分钟后分别记录甲、乙两装置中______________________和___________________
(2) 测定植物的净光合作用强度，方法步骤：
①甲、乙装置D中放入__________________，乙装置作为__________________ ②将装置甲、乙放在____________________、______________等相同的环境中 ③30分钟后分别记录甲、乙两装置中_______________________和________________________。
根据下图所示化合物的结构简式，回答：
CH3 CH2—COOH CH3 COOH NH2
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NH2—CH—CO—NH—CH—CO—NH—CH—CO—NH—CH—CH2—CH—NH—CHOH
⑴该化合物分子中有_______个肽键，由_______个氨基酸缩合而成，脱去_______个水分子，形成的化合物是_______肽。
⑵该化合物含有________个羧基和________个氨基。
⑶该化合物进行水解，需要_________个水分子。
请根据下面四图回答问题：
(1)若图甲中a和b分别代表乳酸菌和蓝藻，则c代表________，d代表________。
(2)若图乙中的3个圆圈代表3种生物生存的空间范围，最容易灭绝的生物是________。
(3)图丁是几种生物的分类图，关于①②③三类生物各自共同特征的叙述正确的是( )
①都是异养生物 ②都不含叶绿素，且都是分解者 ③都具有细胞结构，且都有细胞壁
| A．①③ | B．①② | C．②③ | D．① |
下图是某家族遗传系谱图，已知白化病基因(a)在常染色体上，色盲基因(b)在X染色体上。请分析回答：
（1）I2的基因型是__________,Ⅱ5的基因型是__________。
（2）（2）I1能产生_________种精子，含aY的精子所占的比例为___________。
（3）（3）若Ⅱ7和Ⅱ8婚配，他们生一个只患白化病的孩子的概率是_______
，他们生一个患白化病且色盲病男孩的概率是_______。
（4）若Ⅱ7和Ⅱ8婚配，生一个同时患白化和色盲两种病的男孩，他们的第二个孩子是正常的概率是__________。
图7一8中A和B分别表示某基因组成为AaBbdd的雌性高等动物细胞分裂过程中某时期的染色体和基因示意图（·和 。表示着丝点，1表示的染色体是X染色体）及配子形成时细胞中染色体数量变化曲线图。请据图回答：
(1)图A细胞名称为_________，该细胞中含同源染色体_________对，1表示X染色体，则2和3叫做_________。
(2)写出该生物可以产生的配子的基因组成________________(2分)。
(3)如果该生物进行测交，另一亲本体细胞中的染色体和有关基因的组成应是下图（图7-9）中的_________。
(4)图7一8中A细胞的变化发生在图B中的_________时段。
| A．5～6 | B．4～5 | C．7～8 | D．8～9 |
下图是光合作用过程的图解，请对图仔细分析后回答下列问题：
(1)该生理活动的反应方程式： 它主要是在叶肉细胞内被称为 的细胞器中进行的。
（2）图中Ⅰ过程表示________，场所 。Ⅱ过程表示_______，场所 。
（3）图中A代表___________，其生理功能主要是______________________。
（4）有了光反应提供的[ ]_______ 和[ ]_______，暗反应才能进行。
（5）图中A物质所含的能量最后贮存到________（填图中的字母）。
（6）如果将一株在光下的植物，突然转移到黑暗的地方，则图中哪一种物质的量将会有较大幅度的增加________（填图中的字母）。
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