大豆的花色由一对等位基因控制，请分析表1中大豆花色的3个遗传实验，并回答相关问题。
表1
| 组合 |
亲本性 状表现 |
F1的性状表现和植株数目 |
|
| 紫花 |
白花 |
||
| ① |
紫花×白花 |
405 |
411 |
| ② |
紫花×白花 |
807 |
0 |
| ③ |
紫花×紫花 |
1240 |
413 |
（1）通过表中数据可判断 花为显性性状，能判断出显性花色类型的组合是 （填组合序号）。
（2）写出各组合中两个亲本的基因组成（等位基因用B和b表示，且B对b为显性）：① ；② ；③ 。
（3）表示测交实验的一组是 （填组合序号）；表示性状分离的一组是 （填组合序号）。
（4）组合③中，子代的所有个体中，纯合子所占的比率约为_____ ____。
请据图分析完成下列问题：（注：[ ]内填图中序号，横线上填名称）
（1）甲、乙、丙中属于原核细胞的是 ，它与真核细胞的主要区别是 。
（2）太阳光能通过图乙细胞中结构 [ ] 进行的光合作用后，才能进入生物界。
（3）图丙细胞中合成蛋白质的场所是[ ] ，图丙细胞中的[ 4 ]的功能是对来自内质网的蛋白质进行 。
（4）如果图乙细胞是低等植物细胞，则图中还应该有的细胞器是 。
（5）图乙细胞内具有双层膜结构的有［ ］__________、［ ］__________和[8]_________三种。
（6）构成图乙中［2］的化学成分主要是 ，它对细胞有支持和保护作用。
如图表示细胞内某些重要化合物的元素组成及相互关系。请分析回答下列问题：
（1）图中X代表的化学元素是________，Y代表的主要化学元素是________。
（2）现从某种真核细胞中提取出大量核糖体放入培养液中，再加入下列几种有机物，模拟化合物B的合成。
假设培养液里含有核糖体完成其功能所需的一切物质和条件。其中实验中所用的培养液相当于细胞内的________。上述五种化合物中能作为原料合成化合物B的是__________（填序号）。
（3）根据下面图解，回答问题。
该图表示________肽化合物，含__________个肽键。
（4）B物质具有多种功能的原因是B具有多样性。其原因在于：
①从b角度分析是由于________________________。
②从A角度分析是由于________________________。
请据图回答下列问题：
（1）图解表示一个 的组成及各成分间的关系。该生态系统中生物所需的能量最终来源于 。
（2）图中含能量最多的生物类群是 。含能量最少的生物类群是 。
（3）蛇占 条食物链，占有的营养级有 。
（4）若螳螂全部迁走，则黄雀的数量将会 。
（5）黄雀和螳螂的关系是 和 。
种群数量是生态学研究的重要问题之一，根据种群的相关知识，回答下列问题：
（1）某研究机构对我国北方草原上一种主要害鼠﹣﹣布氏田鼠进行了调查，调查总面积为2公顷（1公顷="10" 000m2），随机布设100个鼠笼，放置1夜后，统计所捕获的鼠数量和性别等，进行标记后放归；3日后进行重捕与调查 所得到的调查数据如下表。
| |
捕获数/只 |
标记数/只 |
| 初捕 |
32 |
32 |
| 重捕 |
32 |
4 |
①这种调查种群密度的方法称为
②该草地布氏田鼠的种群密度为 只/公顷事实上田鼠在被捕捉后会更难捕捉，上述计算所得的种群密度与实际种群密度相比可能会偏 （高∕低）
（2）某研究所对某个河流生态系统进行了几年的跟踪调查，图一表示某种鱼迁入此生态系统后的种群增长速率随时间的变化曲线，请分析回答：
①图二中 A﹑B 能反映鱼种群数量变化的曲线是 。
②t2时期后，种群数量不再增加，其主要原因是 、 （答出两点即可）
③在 t1时该种群的年龄组成最可能为 型
④若在 t2时种群数量为 K，为了保护这种鱼类资源不被破坏，以便持续地获得最大捕鱼量，应使这种鱼的种群数量保持在 水平。
甲图表示燕麦幼苗生长素浓度与所起作用的关系；乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长情况；丙图表示燕麦胚芽鞘。
（1）由甲图可知，对于不同的器官来说生长素促进生长的最适浓度________；对于同一器官来说，生长素的作用与浓度的关系是 。
（2）乙图中a侧生长素浓度大于________mol·L－1，b侧生长素对根生长的效应是________。
（3）为验证在单侧光照下，丙图燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在A段而不是B段，某同学设计了如下实验步骤，请帮助其完成下列有关实验过程。
Ⅰ．实验材料及用具：燕麦胚芽鞘、一侧开孔的硬纸盒、薄云母片、光源等。
Ⅱ．下图表示的是该实验过程。
Ⅲ．实验结果及解释：①装置内胚芽鞘_________ 生长，则表明： ；
②③装置内胚芽鞘 生长，表明： 。
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