阅读下面的文言文，完成小题。
【甲】
普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。
【乙】
磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。解释下列句中划线字的意思。
（1）家人发箧视之 （ ）
（2）未成，弃去 （ ）
（3）逢老媪方磨铁杵 （ ）
（4）欲作针 （ ）下列选项中“以”意义和用法相同的一项是（ ）
| A．我以日始出时去人近瓜洲诸园亭，俱以假山显 |
| B．而能以天下事为己任以幽阴深邃奇 |
| C．跪而拾之以归普又以其人奏 |
| D．遂以名楼徐喷以烟，使其冲烟飞鸣 |
用现代汉语翻译下列句子。
（1）及次日临政，处决如流。
（2）太白感其意，还卒业。这两个故事，给你怎样相同的启示？
按照要求，完成下面的题目。
①秦人饭食少盐寡醋没辣子可以凑活，生活中没有秦腔 没法过。②生子呱呱坠地，满月时以秦腔迎接，成人过寿，都要请“自乐班”助兴；老者去世，更要唱大戏热热闹闹送行。③乔迁新居到了新的地方，子女升学，也要唱折子戏祝贺。请在第①句的空格处填上恰当的关联词语
第②句中有一个标点符号使用有误，请将修改后的句子写在下面的横线上。
第③句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。
阅读下面文言文，完成后面的小题。
熊鼎，字伯颍，临川人。元末举于乡，长①龙溪书院。江西寇乱，鼎结乡兵自守。陈友谅屡胁之，不应。邓愈镇江西，数延见，奇其才，荐之。太祖欲官之，以亲老辞，乃留愈幕府赞②军事。母丧除，召至京师，授德清县丞。松江民钱鹤皋反，邻郡大惊，鼎镇之以静。迁起居注③，承诏搜括故事可惩戒者，书新宫壁间。舍人耿忠使广信④还，奏郡县官违法状，帝遣御史廉⑤之。而时已颁赦书，丞相李善长再谏不纳，鼎偕给事中尹正⑥进曰：“朝廷布大信于四方，复以细故烦御史，失信，且亵威。”帝默然久之，乃不遣御史。 《明史．熊鼎传》
【注释】①长：执掌。②赞：帮助，辅佐。③起居注：官职名。④广信：地名。⑤廉：察考。
⑥给事中尹正：给事中，官职名；尹正，人名。下列句子的朗读节奏划分正确的一项是 （ ）
| A．丞相/李善长再谏不纳 | B．丞相李善长/再谏不纳 |
| C．丞相李善长再/谏不纳 | D．丞相李善长再谏/不纳 |
解释文中加点的词语。
（1）数（ ） （2）书（ ）翻译下列句子。
陈友谅屡胁之，不应。
熊鼎在劝谏时是怎样进言才说服了皇帝的?(请用自己的话来回答)联系选文，说说熊鼎是个怎样的人。
阅读下面文言文，完成后面的题
今者臣来,见人于大行,方北面而持其驾①,告臣曰:“我欲②之楚。”臣曰:“君之楚,将奚为北面？ ”曰:“吾马良!”臣曰:“马虽良,此非楚之路也。”曰:“吾用③多!”臣曰: “用虽多,此非楚之路也。”曰:“吾御者④善!”此数者愈善,而离楚愈远耳。
注释：①驾：车马 ②欲：想要 ③用：路费 ④御者：车夫对文中画横线句子朗读节奏划分正确的一项是 （ ）
| A．方/北面而持其驾 | B．方北面/而持其驾 |
| C．方北面而/持其驾 | D．方北面而持/其驾 |
解释加点的词
⑴我欲之楚( ) ⑵将奚为北面( )翻译下面的句子
⑴．马虽良,此非楚之路也．
⑵．此数者愈善,而离楚愈远耳．成语______ 出自本文,比喻
阅读下面文言文，完成后面的题。
方山子①，光、黄②间隐人也。少时慕朱家、郭解③为人，闾里之侠皆宗④之。稍壮，折节⑤读书，欲以此驰骋当世，然终不遇。晚乃遁于光、黄间，曰岐亭。
余谪居于黄，过岐亭，适见焉。曰：“呜呼!此吾故人陈慥季常也，何为而在此?”方山子亦矍然⑥，问余所以至此者。余告之故。俯而不答，仰而笑，呼余宿其家。环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。
（节选自苏轼《方山子传》）
【注释】①方山子：苏轼的老朋友，姓陈名慥，字季常。②光、黄：光州(今河南潢川)、黄州(今湖北黄冈)。③朱家、郭解：都是西汉时的游侠。④宗：尊崇，敬仰。⑤折节：强自克制，改变初衷。⑥矍然：惊奇注视的样子。对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是（ ）
欲以此驰骋当世
| A．欲/以此驰骋当世 | B．欲以/此驰骋当世 |
| C．欲以此/驰骋当世 | D．欲以此驰骋/当世 |
解释文中划线的词语。
（1）稍（ ） （2）过（ ）翻译下面句子。
环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。用自己的话说说方山子的人生际遇？
方山子自我排遣的方式是什么？你对他的做法有何评价？
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