如图是研究植物散失水分的四个实验装置,将A、B、C、D实验装置在阳光下照射2小时。请分析回答:(1)A、B两个装置中,能证明塑料袋壁上的水珠是由植物体散失的是___________装置。(2)C、D两个装置中, 塑料袋壁上的水珠较多的是___________装置(3) 通过这组实验可以得出结论:____________是蒸腾 作用的主要器官。植物蒸腾作用散失大量水分,因此大面积植树造林可以___________(填“提高”或“降低”)大气湿度。
近期,我县县委县政府加大力度开展浠河整治改造工程。与之前有的河段河水颜色发黑并散发臭味相比,浠河水质有着明显改善。但现在的浠河水质适合水生动物生存吗?实验中学生物兴趣小组的同学们决定进行实验探究一下。 实验过程: (1)准备A.B两个金鱼缸,在A缸中盛入洁净的、未被污染的河水,B缸中盛入等量的。 (2)将生长状况相同的10条健康小金鱼,平均分成两组,放入两个鱼缸中。 (3)将两个金鱼缸放置在适宜的条件下,用相同的饵料喂食,观察小金鱼的生活情况。 实验分析: (1)设置A组的作用是。 (2)为什么不能在每个金鱼缸中只放一条小金鱼做实验? 结果预测: (1)若A.B两组的小金鱼都正常生活,说明; (2)若A组小金鱼正常生活,B组小金鱼很快死亡,说明现在的雷溪河水质还不适合水生动物生存。 实验反思 我们可以做哪些有益于环保的“小”事?。
(6分)请参照下表,填写“探究骨的成分和特性”实验的记录。 (1)将实验记录填入表中的空白处
(2)据科学测定,在儿童和少年的骨中,多于1/3,这种骨的弹性__ __,硬度____,不容易发生骨折,但容易_____,所以,青少年要注意坐、立、行的正确姿势。
(10分)修正液是同学们常用的一种文具,打开盖后,有刺激性的气味。我们不禁要问:修正液对人体有伤害吗?请你设计一个实验,对这个问题进行探讨。 (实验材料:修正液小白鼠6只老鼠的食物——米饭水关小白鼠的笼子) (1)根据以上资料,你提出的问题是:___________? (2)针对你提的问题,请作出假设:___________。 设计方案: ①取食物两份,其中一份拌有修正液,一份没有拌修正液,分别放人两个笼子中; ②将6只小白鼠分成两组,每组3只,分别放人以上的两个笼子中; ③观察6只老鼠进食的情况; ④如果不吃,可以强行将食物喂给小白鼠; (3)你觉得可能出现的实验结果是:。 (4)本题中的实验变量是___________。 (5)你可以得出的结论是:___________。
小东为探究“光对鼠妇生活的影响”,做了如下实验: ①用硬纸板制成一个长方形的纸盒(上方没有盖),将纸盒分成长度相等的两部分,一部分用黑纸包好形成一个黑暗的环境,另一部分不做处理。②把纸盒静置桌上,并将抓来的l0只鼠妇放入纸盒中央。③10分钟后观察鼠妇的动向:移到黑暗一端多?还是移到亮处一端多?请分析回答下列问题: 小东把纸盒一端用黑纸包好形成黑暗环境,另一端不做处理的目的是? (2)10分钟后小东看到大多数鼠妇移到黑暗的一端,据此小东能得出的结论是? (3)小东做实验时,小明也在旁边,并向小东建议应在纸盒黑暗的一端洒点水,使它潮湿,而亮的一端保持干燥.但小东没有采纳小明的建议.你认为小东做的对吗?为什么? (4)该实验中能不能只用1只鼠妇? (5)实验结束后,应怎样处理鼠妇?
这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告,请你将它补充完整,并回答他所提出的问题。 实验内容:光对鼠妇生活的影响 问题:会影响鼠妇的生活吗? 假设:鼠妇适于生活在的环境中,光会影响鼠妇的生活。 设计方案: (1)材料用具:20只鼠妇,湿润的土壤,纸盒一个,纸板、玻璃板各一块。 (2)实验装置:在纸盒里放一层湿润土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板, 一侧盖上纸板。这样,在盒里就形成了和两种环境。 方法步骤: (3)将鼠妇放入纸盒中,两侧的中央放入数量相等的鼠妇,静置2分钟。 (4)每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目,统计10次。 实验记录: 不同时间,不同环境下的鼠妇数目
结论:问:为什么实验结束后要洗手? ②这个实验的变量是什么?