某中学生物科技活动兴趣小组,在探究“口腔对淀粉的消化作用”时,进行了以下实验:请回答下列问题:(1)为了证明唾液对馒头有消化作用,在2号试管的A处应加入__________,作为1号试管的__________实验。(2)1号试管不变蓝的原因是唾液中含有__________酶,它能促进淀粉的分解。(3)1号试管与3号试管的比较可以证明:口腔中__________有助于食物的消化。(4)由此可见,口腔对淀粉既能进行__________性消化,又能进行__________性消化。
请根据下图的实验来探究草履虫对刺激的反应:取三块载玻片,在每块载玻片的两端各滴一滴草履虫培养液,然后把这两滴培养液连通起来。在三块载玻片相同一侧的培养液中分别放几粒食盐、一小块冰、一滴没有放盐的肉汁。观察草履虫的移动方向并对现象进行分析,得出结论。⑴现象:A中的草履虫游向 侧,B中的草履虫游向 侧,C中的草履虫游向 侧。⑵分析:A、B中草履虫的运动方向说明食盐、冰块是 的刺激物;C中草履虫的运动方向说明肉汁能给草履虫提供 的环境,肉汁是 的刺激物。⑶结论:草履虫能对外界不同的刺激产生不同的反应,能够趋向 刺激,逃避 刺激。
下图是“绿叶在光下制定淀粉”实验的各个步骤示意图,请据图回答。(1)用图中编号表示实验步骤的操作顺序: 。(2)在该实验中,叶片的 (填“遮光”或“未遮光”)部分是实验组,此部分用碘液染色后呈蓝色。(3)该实验的结论之一是绿叶只有在 下才能进行光合作用。
某校生物兴趣小组在探究“温度对幼苗生长是否有影响?”实验时,将60株长势相似的青菜幼苗平均分为A、B、C三组,且以B组幼苗作为对照进行实验。请你在①~⑧中选择合适的环境条件,完成下表的部分实验设计。
①高温 ②适宜的温度 ③低温 ④遮光⑤光照充足 ⑥适量浇水 ⑦不浇水 ⑧大量浇水
将A.b两个大体相同的枝条按图中所示进行处理后插入两个试管中(试管内有等量的水,水面上滴有少量的植物油)。然后,用透明的塑料袋分别套在两个枝条上,袋口扎紧。将这些装置放在有阳光、温暖的地方。数小时后发现:(1)_______塑料袋内壁上有小水珠;(2)植物体内的_______会向体外散失,主要通过_______这种器官散失的。(3)这个生理过程我们称为_______作用。
某校生物兴趣小组,为了探究光照对菜豆发芽的影响,设计了下表所示的实验。请根据实验设计回答有关问题:
(1)此实验能否证明光照对菜豆发芽的影响?______________。(2)这个实验设计应修改的内容是:_____________________________________。(3)菜豆种子萌发时,所需养料来自________________。 (4)菜豆种子的胚是__________发育而成的;胚中的胚芽能发育成幼苗的__________。(5)玉米种子萌发过程中__________提供营养。