阅读材料，回答问题。
《春天的故事》的部分歌词：“1979年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般地崛起座座城，奇迹般地聚起座座金山。1992年，又是一个春天，有一位老人在中国的南海边写下诗篇，天地间荡起滚滚春潮，征途上扬起浩浩风帆”
阅读材料请回答：
（1）材料一为什么说1979年“是一个春天”，这里的“春天”指什么？
（2）“在中国的南海边画了一个圈”指什么？这个“圈”后来发展为什么样的格局？
（3）“有一位老人”这位“老人”指的是谁？请你用一句话评价这位老人。
（4）歌词中的“老人”1992年“在中国的南海边写下诗篇”是指什么？
阅读下列材料，回答下列问题：
材料一 他是大唐的高僧，为了求取佛经教义，毅然西行，一路备尝艰辛苦难。到达目的地后，他用了大约17年的时间研习佛法，成为著名的佛学大师。
——北师大版《历史》七年级下册
材料二 2007年12月，“南海一号”宋代古沉船整体打捞出水。这是迄今为止世界上发现的海上沉船中年代最早、保存最完整的远洋贸易商船。
（1）材料一中的高僧是谁？他西行的目的地是哪里？他以西行的亲身见闻写成的一本书是什么？
（2）“南海一号”整体打捞，为我们研究宋代历史提供了重要的实物证据。宋朝时期著名的外贸商港有哪些，请举两个。当时管理对外贸易的机构是什么?结合所学知识，张开你想象的翅膀，想象一下：这艘船上装载的货物有哪些？（至少列举两项）
20世纪以来，世界风云变幻，国际关系格局不断变化、调整；世界经济飞速发展，也影响着世界局势的发展、变化。根据提示和所学知识，完成下列探究任务。
探究一：回放历史画面，了解世界政治格局发展。
图一 巴黎和会 图二 华盛顿会议 图三 赫鲁晓夫、肯尼迪扳手腕
请回答：
（1）通过回顾以上三幅图片，请说出两次世界大战后形成的世界政治格局的名称分别是什么？二战后美国与苏联反目成仇，标志着美苏战时同盟关系正式破裂的是什么历史事件？
探究二：眼下经济危机撼动全球，世界各国正联手抗击经济危机。通过探究上个世纪美国、西欧、日本经济发展的历史，照亮未来的行程。
【寻访美国经济成长之路】
1933年底，著名经济学家凯恩斯在给美国总统罗斯福的信中写道：“如果您成功的话，新的和更大胆的方法在各处试行，而我们将以您就职的那一天作为新纪元的第一页。”
（2）材料中“新的和更大胆的方法”特点是什么？
【探寻欧洲走向联合】
雨果曾说过“（总有一天）所有的欧洲国家……都将紧紧地融合在一个高一级的整体里”。
（3）请问“高一级的整体”是指哪一组织？该组织的性质是什么？
【探访日本的崛起】
“大约在150年前，（一个）位于太平洋西岸的岛国，在西方殖民者坚船利炮的胁迫下遭遇了巨大的生存危机。出人意料的是，它将此作为自己弃旧图新，迎头赶上的历史机遇，并最终使自己成为东方世界第一个摆脱西方大国的欺凌，顺利实现现代化的国家。”
（4）材料中的抓住机遇“弃旧图新”，指的是什么事件？上世纪70年代日本在资本主义世界的地位是什么？(2分)
【成果总结】
（5）美国的成功，西欧、日本的崛起为世界各国的发展提供了借鉴，你认为当前我
国的经济建设能从中吸取哪些宝贵经验？
历史长河中，时间的刻度因其记载的重大事件而具有特殊意义。
（1）结合所学知识，回答问题。
（2）踏着时间的脚步，聚集每一个重大事件，谈谈你对我国社会主义现代化建设进程的总体认识。
思想解放和文化繁荣为国脉之所在，是国家强盛的重要标志之一。阅读下列材料，结合所学知识回答问题：
材料一 春秋战国时期，垄断在贵族手中的文化教育逐步扩展，有些人创立学说并广招学生，大办私学，最终在思想、学术上形成了一个繁荣局面。
材料二 儒家思想是中国封建社会的正统思想，是封建统治的精神支柱。陈独秀提出“打倒孔家店”的口号，反对袁世凯的专制独裁统治，动摇了儒家思想的统治地位，使人们的思想得到空前的解放。
（1）材料一、二分别反映了我国历史上哪两次思想解放运动？请举出两例我国古代历史上典型的禁锢思想的重大史实。
材料三 在古代希腊、罗马文明之后，基督教会对西方世界近千年的思想统治，使人们的个人意识受到极大的压制。为此，不同国家、不同领域的杰出人士不顾教会势力的迫害和世俗道德误解，在欧洲掀起了两次影响巨大的思想解放潮流，带领人们迈进理性时代。
（2）结合所学知识回答，出现材料中这“两次影响巨大的思想解放潮流”的根本原因是什么？它们的共同影响是什么？
材料四 如右图
（3）由图中这篇文章而引发的大讨论，与中共十一届三中全会的召开有何相互联系？
（4）通过对以上四则材料所反映的历史发展进程的分析说明，你有何感悟？
材料五 科学技术是推动社会进步的决定性因素，文化交流是促进国家发展的重要途径。科技、文化的发展与交流极大地推动了社会发展，深刻地影响着人类的生产和生活方式。
人类在充分享受科技文化成果的同时，还面临着许多共同的问题。对此你有何看法，请写下来。
三国两晋南北朝时期，我国国家分裂，政权林立。阅读材料，回答问题。
材料一 三国鼎立示意图（右图）
（1）“屯田数载救黎民，官渡一战挫傲军。”
这句话反映的历史人物奠定了右图中哪个政权的基础?根据所学知识说出他完成局部统一的措施。
材料二 东晋政府建立了许多侨郡县，给予南迁人民免除枕役的权利，江南经济文化因此迅速发展。到梁代，江南许多地区已是“良畴美拓，吐吠相望，连宇高花，叶陌如绣”，一派田美土肥之象。
（2）根据材料二并结合所学知识，说明这一现象出现的原因。
材料三 北魏孝文帝曾说:“国家兴自北土，移居平城，此间用武之地，非可文治……河洛（今洛阳一带）王里，因兹大举，光宅中原。”（《魏书·任城王传》）
（3）材料三反映了孝文帝采取的什么重要举措?他还采取了哪些汉化措施?
（4）国家统一是中国历史发展的不可抗拒的历史潮流，即使是国家处于分裂状态，也仍然孕育着统一的因素。根据上述三则材料，归纳三国两晋南北朝时期的统一因素。
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