为测定某粉末状黄铜（即Cu—Zn合金）样品中铜锌的组成，某同学取样品9.75g放入烧杯中，再取40g稀盐酸溶液分四次加入烧杯中，充分反应后实验数据如下：
| |
第一次 |
第二次 |
第三次 |
第四次 |
| 加稀盐酸的质量（g） |
10 |
10 |
10 |
10 |
| 剩余固体质量（g） |
9.10 |
8.45 |
7.80 |
7.80 |
（1）9.75g黄铜样品中铜的质量 g；
（2）计算9.75g黄铜与稀盐酸完全反应共放出多少克氢气？（写出解题过程）
（3）第三次加入的稀盐酸与黄铜中的锌 （填“是”或“不是”） 恰好完全反应，理由： 。
小明在老师的指导下测一瓶稀盐酸的溶质质量分数，具体步骤如下：
步骤一：配制溶质质量分数为1%的氮氧化钠溶液．
步骤二：向20 克待测稀盐酸中逐滴滴入上述氢氧化钠溶液，并使用pH计记录溶液的pH变化情况，绘制图象如图．
（1）在步骤一中需要用到的玻璃仪器有（写出两种）．
（2）已知发生反应的化学方程式为：
，请结合图，计算该稀盐酸的溶质质量分数．（结果精确到0.01% ）
（3）在往稀盐酸中逐渐滴入氢氧化钠溶液的过程中，当溶液的pH达到2时，溶液中的溶质有．（用化学式表示）
有一天，某学习小组进行野炊活动．所带的物品如下表：
| 食物 |
大米、猪排骨、猪肝、鸡肉、鸡蛋、豆腐 |
| 调料 |
食盐、碱面、蔗糖、食醋、味精、酱油、食用油 |
| 用品 |
铁锅、锅铲、碗、筷子、肥皂 |
（1）在讨论中餐食谱时，他们发现所带食物不符合平衡膳食的要求，因为食物中缺少了．
（2）到了目的地同学们发现忘了给装食盐和碱面（只要成分是碳酸钠）的瓶子做标记．可用所带物品来鉴别．
（3）野炊活动中，有一同学被蜜蜂意外蛰伤，蜜蜂毒液呈酸性，其他同学马上利用肥皂水为其涂抹于患处，结果症状大大减轻，这是因为肥皂水呈性．
（4）野炊回来后，小科从资料中获悉：某品牌酱油每100
中铁营养剂的标准添加量是0.2g．铁营养几中铁元素质量分数为12.5%．由此可计算一瓶448
该品牌酱油中所含的铁元素相当于多少克硫酸亚铁中所含的铁元素质量？如果这些硫酸亚铁是通过铁和稀硫酸反应制得，则需要9.8%的稀硫酸质量多少？
科学实验提倡绿色环保，对实验装置进行微型化改进是一条很好的途径．图甲是实验室制取并检验CO2的装置，图乙是对图甲实验装置进行“微型”化改进后的装置．
（1）图乙中微型塑料滴管在实验中的作用与图甲中的 仪器相同（填字母编号）．
（2）通常用甲装置完成该实验需要的盐酸是“微型”实验装置用量的10倍，采用“微型”实验装置具有的优点是 ．
（3）用乙装置完成“制取并检验CO2”的实验，消耗了0.73克10%的盐酸．请计算实验过程中产生CO2的质量是多少克？
如图是某同学在厨房里看到的食用纯碱（主要成分是
）包装袋信息，他带了一包食用纯碱到学校实验室．
（1）为测定室温下
的溶解度，在编号为A、B、C、D的四个烧杯中各加入室温下的水100g，并分别加入取自实验室的
固体，搅拌至充分溶解，实验数据记录如表：
| 烧杯编号 |
A |
B |
C |
D |
| 水的质量/克 |
100 |
100 |
100 |
100 |
| 加入
的质量/克 |
30 |
35 |
40 |
50 |
| 溶液的质量/克 |
130 |
135 |
140 |
140 |
分析上述数据，烧杯编号为CD中的溶液是饱和溶液，室温下，
的溶解度是．
（2）为确定食用纯碱的纯度，称取自带的食用纯碱5.4g放入烧杯中，再滴加盐酸至刚好完全反应，共用去稀盐酸25g，得溶质质量为28.2g（杂质溶于水且与盐酸不反应），通过计算判断该食用纯碱中碳酸钠的质量分数是否与包装袋信息相符．（计算结果精确到0.1%）
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