下面ABC三图是不同生物细胞有丝分裂图。据图回答下列问题：
（1）图A表示____________细胞（填“动物”或“植物”）。该图细胞所处的分裂期是____________期，该细胞中姐妹染色单体有____________条。该细胞有丝分裂的结果是形成的每个子细胞中染色体数目有____________条。
（2）C图细胞处于分裂期的____________期，相对于坐标图上的____________段。
（3）B图细胞正处于分裂期的____________期。此图代表的生物体细胞内有染色体___________条。
（4）AB段上升的原因____________________________________。
用图中A试管和B试管在不同光照强度下敞开口培养小球藻，A试管用完全培养液，B试管用缺镁的培养液，两试管中小球藻产生氧气量的结果如右坐标图，分别用相对应的E、F两曲线表示。据图回答：
(1)P点表示的生物学意义是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(2)C点产生的净氧量为零，其原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(3)当光照强度小于D时，限制B试管光合作用强度的主要因素是＿＿＿＿＿＿＿＿。
(4)造成A、B两试管净氧量差异的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
下图是人体血糖调节示意图，a、b表示参与血糖调节的两种激素。请回答有关问题：
(1)当人体内的血糖浓度降低时，通过①过程，胰岛中的＿＿＿＿＿＿＿＿分泌的［ ］＿＿＿＿＿＿＿＿增多，从而使体内血糖浓度升高。当血糖升高时，通过②过程，胰岛分泌的激素［ ］＿＿＿＿＿＿＿＿增加，这种激素在降低血糖的过程中具体作用有两条途径，一是通过③④⑤加快＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；二是抑制＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(2)a激素和b激素的作用结果反过来都会影响各自的分泌，这种调节方式称为＿＿＿＿＿＿＿＿。
(3)糖尿病分为I型糖尿病、Ⅱ型糖尿病、其它特异性糖尿病、妊娠期糖尿病。Ⅱ型糖尿病人a激素的含量和正常人相差很小，甚至比正常人还高，请据上图激素作用的机制分析
Ⅱ型糖尿病人最可能的病因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
在某类动物中，毛色黑色(W)与白色(w)是一对相对性状。下图所示两项交配中，亲代动物A、B、P、Q均为纯合子，子代动物在不同环境下成长，其毛色如下图所示，请据图分析回答：
(1)动物C与动物D的表现型不同，其原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(2)动物C与动物R交配得到子代：
①若子代在-15℃中成长，表现型最可能的比例是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
②若子代在30℃中成长，表现型最可能是＿＿＿＿＿＿＿＿。
(3)试推测和解释在寒冷的自然环境中，黑色皮毛对动物的生存有什么好处? ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(4)已知某动物的一种隐性性状由单基因(h)控制，但不知控制该性状的基因(h)是否位于常染色体上，请你设计一个简单的调查方案进行调查，并预测调查结果。
方案：①寻找足够数量具有该隐性性状的小兔进行调查；
②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
结果及结论：
①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
果蝇是遗传学实验常用的材料，一对果蝇每代可以繁殖出许多后代。回答下列问题：
Ι.果蝇中有一种突变型，其翅向两侧展开45°。利用这种突变型果蝇和纯合野生型果蝇做了下列杂交实验：
| |
亲本 |
子代 |
| 组合一 |
突变型×野生型 |
突变型∶野生型=1∶1 |
| 组合二 |
突变型×突变型 |
突变型∶野生型=2∶1 |
若上述性状是受常染色体上的一对等位基因（D、d）控制，则由杂交组合一可知野生型为＿＿＿性性状，突变型的基因型为＿＿＿＿＿。在组合二中子代中出现的特殊性状分离比的原因是＿＿＿＿＿，请用遗传图解解释组合二的遗传过程（不要求写出配子）
Ⅱ.在一批纯合野生正常翅（h）果蝇中，出现少数毛翅突变体（H），在培养过程中可能因某种原因恢复为正常翅，这些个体称为回复体。若是由于基因H又突变为h，称为真回复体；若是由于体内另一对基因RR突变为rr，从而抑制H基因的表达，称为假回复体，（R、r基因本身并没有控制具体性状，只有rr基因组合时才会抑制H基因的表达）。请分析回答：
（1）毛翅果蝇的基因型可能为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿以及HHRr。
（2）现获得一批基因型相同的纯合果蝇回复体，让这批果蝇与＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿杂交，即可判断其基因型是HHrr还是hhRR。若实验结果表明这批果蝇为假回复体，请利用这批果蝇及纯合野生正常翅果蝇设计杂交实验，判断这两对基因是位于同一对染色体上还是位于不同对的染色体上。
①实验步骤（写出要点即可）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②预测实验结果并得出相应结论：
若＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，则这两对基因位于不同对的染色体上。
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