请根据以下提示，结合生活中的一个事例，围绕optimism用英语写一篇短文。
Optimism is the faith that leads to achievement. Nothing can be done without hope and confidence. ( Helen Keller)
注意：
1、无须写标题，不得照抄英语提示语；
2、除诗歌之外，文体不限；
3、内容必须结合生活中的一个事例；
4、文中不得透露个人姓名和学校名称；
5、词数为120左右。
第二节：书面表达（满分25分）
自1978年以来，我国海外留学生回国人数逐年上升。请在Beijing Daily上发表一篇文章，根据图表叙述海外人员归国情况，分析回流原因，并希望更多的海外学者回国创业。
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北京出国人员回归统计图
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要求： 1）可根据内容要点适当增加细节，使行文连贯。
2）词数：120字左右。短文开头已为你写好，不计入词数。
参考词汇：制定政策 work out policies 海归人员 returnee
一系列优惠政策a series of preferential policies
There has been a reversal of the brain drain since 1978 across the country. Between 1978 and 2007, about 7,000 overseas Chinese returned to Beijing after completing their studies abroad. They accounted for about 25% of all returnees nationwide. The year 2008 has witnessed a boom. The number of returnees came up to 15,000. By the end of 2010, a further 22,000 will have returned to this city.
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VI. 写作 (15%)
假设你的英文名字是Leo，是天津的一名高二学生。你的美国朋友Tom来信，希望你能介绍一下你的学习生活。请你以此为话题写一封回信，要点如下：
1．学习任务重，娱乐时间少
2．同学们关系和谐，团结向上
3．学校有很多社团，你参加的戏剧社正在拍一部话剧，6月上演
4．你高中生活中的困惑是……
第二节：书面表达（满分25分）
61. 假设你是李华，是天津某中学的高三学生。你的英国网友Jim发来电子邮件，告诉你他将于今年暑假来中国旅游，并决定来天津和你呆一周。但他有些情况不清楚。请你给他回一封电子邮件。
注意：1．词数：100左右；
2．文中应包括方框内所有的提示内容，可以适当发挥。
Subject: visit to China From Jim
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Dear Li Hua,
I feel very excited about my visit to
China and meeting you for the first time!
But I’m still not sure about the following:
1．When will you be free?
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2．How can I get to your place?
3. What’s the weather like there?
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4．What shall we do together?
Your friend,
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Jim
第二节 书面表达（满分25分）
学完 Module1 Deep South 后，我校高二年级就是否去南极旅游用英语进行了一次大讨论。他们各述其见，有的赞成，有的反对。通过讨论，他们对南极有了更深的认识，同时也大大提高了他们学英语的兴趣，起到了良好的效果。以下是讨论的具体情况：
1．持赞成观点的同学认为：南极的空气纯净，冰雪美丽，生物稀少，值得一看；人们的生活条件越来越好,有能力去南极旅游；发达国家如美国、日本、俄罗斯等已组织人旅游，我们也应该去。
2．持反对观点的人们认为：南极是世界上的最后一片净土，人人有责任保护它。如果人们去旅游，肯定会破坏那里的环境，况且交通工具会污染那里的空气，甚至危及那里的动埴物。请根据讨论结果，写一篇短文。
注意：
1．不能逐字翻译讨论结果；
2．注意行文流畅；
3．词数120—150词。
第二节：书面表达（满分30分）
高中毕业在即，你将作为学生代表在金华一中2010届毕业生典礼上发言。请按以下要点写一篇发言稿。
1．感谢老师教会我们如何学习和做人；
2．感谢母校提供良好的生活、学习环境；
3．同学将来都能回报母校、回报社会。
注意：1．词数：100词左右，发言稿的开头和结尾为写好，不计入词数。
2．可适当增加细。以使行文连贯。
3．参考词汇：乐观optimistic；回报reward
Good morning, dear teacher and students．I am greatly honoured to stand here on behalf of all the graduates to make a speech at the graduation ceremony．
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Thank you for your listening．
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