观察比较与归纳是学习化学的重要方法．对于以下三个化学反应：
①氢气+氧气
水 ②镁+氧气氧化镁 ③一氧化碳+氧气二氧化碳
（1）通过比较发现它们有许多共同点，请你写出其中两点：① ②
（2）以上化学反应也有许多不同之处，请写出其中一个与另两个的两点不同之处就可获得2分奖励 、
（3）镁条燃烧时可观察到的现象是 ．
请从氮气、氧气、二氧化碳、二氧化硫四种气体中选择合适的，按要求填空：
（1）属于空气污染的气体是 （2）焊接金属常用作保护气的是 。
（3）能支持燃烧的气体是 （4）绿色植物光合作用吸收的气体是 。
实验室有下列装置，请根据要求回答问题：
（1）写出有标号仪器的名称：① ；② ；
（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为 ， 选用的发生装置为 (填序号)；
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气并用于验证蜡烛燃烧产物的实验，选用的收集装置为 (填序号)；若用A、D装置制取氧气，当实验结束时，甲同学先移去了酒精灯，忘记将导管从水槽中取出，在水未进入试管之前，可采取的补救措施有：
① ② 。
（4）常温下NO是一种无色、难溶于水的气体，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的NO2气体。请你利用右图仪器I、II，设计收集一瓶较纯净的NO的操作方法： 。
（5）取53.2g高锰酸钾，加热一段时间后停止，共收集到3.2g氧气。计算：
①参加反应的高锰酸钾的质量。（请将计算过程书写在答题纸上）
②剩余固体中氧元素的质量分数为 。（此空直接填写结果，保留到0.1%）
定量研究对于化学科学发展有重大作用，因此我们应该掌握好有关质量守恒定律的相关知识。
（1）3.0g某物质完全燃烧后生成4.4gCO2和1.8g水。则对该物质相关判断正确的是
A．该物质只含碳、氢元素
B．该物质一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素
C．该物质一定由碳、氢、氧三种元素组成
（2）下图A、B、C三个实验用于验证质量守恒定律，其中不能达到实验目的的是 （选填序号），理由是 。
（3）在一定条件下，一个密闭容器内发生某反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示。
| 物 质 |
M |
N |
P |
Q |
| 反应前的质量/g |
16 |
24 |
15 |
20 |
| 反应后的质量/g |
x |
y |
0 |
10 |
则：①参加反应的P与Q的质量比为
②当y≤24时,该反应所属的基本反应类型是 ；
③根据化学反应中反应物、生成物的质量变化特点，x的取值范围
A．0≤x≤16 B．0≤x≤65 C．0≤x≤40 D．16≤x≤65
水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。
（1）图1中反应的化学方程式是 ，该实验说明水是由 组成的；通电一段时间后，正极端玻璃管产生的气体体积为10ml,则负极端玻璃管所收集的气体体积约为 。
（2）某同学自制如图2所示简易净水器，图中活性炭的主要作用是 、 。
（3）图3中，自来水厂使用的净水方法有 （选填序号）。
A 沉淀 B 过滤 C 煮沸 D 蒸馏 E 吸附
（4）若要检验本地区的自来水是否为硬水，常选用的物质是 。
（5）自来水生产过程中先除去水中不溶性杂质，再进行消毒。X是一种常见的自来水消毒剂，工业上制取X的化学方程式为： Cl2+2NaClO2=2NaCl+2X，则X的化学式是
（6）爱护水资源从我做起，下列做法可行的有 （请选填字母序号）。
| A．洗脸、刷牙时随时关闭水龙头 | B．用洗菜、洗衣的水冲厕所、拖地 |
| C．将生活废水排入河流 | D．合理使用化肥和农药 |
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