（双选）下列属于动物细胞培养与植物组织培养区别的是
| A．动物细胞培养所用的培养基的成分与植物的不同 |
| B．动物细胞培养不需要在无菌条件下进行 |
| C．动物细胞培养过程中可发生基因重组，而植物组织培养不能 |
| D．植物组织培养体现了细胞全能性，动物细胞培养不体现全能性 |
相关试题
豌豆的圆粒和皱粒是一对R、r基因控制的相对性状，当R基因插入一段800个碱基对的DNA片段时就成为r基因。豌豆种子圆粒性状的产生机制如图所示。下列分析正确的是
| A．R基因插入一段800个碱基对的DNA片段属于基因重组 |
| B．豌豆淀粉含量高、吸水胀大呈圆粒是表现型 |
| C．在a、b过程中能发生A—T、C—G碱基互补配对 |
| D．参与b过程的每种tRNA上的密码子都能识别一种特定的氨基酸 |
下列有关遗传物质发现的经典实验的叙述中，不正确的是 （ ）
①加热杀死的S型细菌中含有某种转化因子是格里菲思肺炎双球菌转化实验的一个推论
②艾弗里的体外转化实验只能证明DNA是遗传物质
③赫尔希和蔡斯实验的巧妙之处在于使用噬菌体和同位素标记法
④肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验既证明了DNA是遗传物质，也能说明DNA是主要的遗传物质
| A．①② | B．③④ | C．①③ | D．②④ |
为证明蛋白质和DNA究竟哪一种是遗传物质，赫尔希和蔡斯做了“T2噬菌体侵染大肠杆菌”的实验。图中亲代噬菌体已用32P标记，A、C中的方框代表大肠杆菌。下列关于本实验及病毒、细菌的叙述正确的是 （ ）
A、图中锥形瓶中的培养液是用来培养大肠杆菌的，其内的营养成分中要加入32P标记的无机盐
B、侵染过程的“合成”阶段，噬菌体DNA作为模板，而原料、ATP、酶、场所等条件均由细菌提供
C、噬菌体的遗传不遵循基因分离定律，而大肠杆菌的遗传遵循基因分离定律
D、采用搅拌和离心等手段是为了使DNA和蛋白质分离
研究发现，人类免疫缺陷病毒（HIV）携带的RNA在宿主细胞内不能直接作为合成蛋白质的模板。依据中心法则（如图），下列相关叙述错误的是 （ ）
| A．合成子代病毒蛋白质外壳的完整过程至少要经过④②③环节 |
| B．侵染细胞时，细胞提供了病毒增殖时需要的模板和原料 |
| C．通过④形成的DNA可以整合到宿主细胞的染色体DNA上 |
| D．科学家可以研发特异性抑制逆转录酶的药物来治疗艾滋病 |
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