为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某学习小组完成了A、B、C三组实验。他们定期对各组培养液中的酵母菌进行计数，对应绘制出酵母菌数目变化曲线a、b、c（如下图）。下列分析错误的是
A．该学习小组可能是在探究影响种群数量动态变化的外界因素
B．三组的培养温度可能不同，组的培养温度最适宜
C．三组的环境容纳量可能不同，B组的环境容纳量大
D．三组的营养物质初始供给量可能不同，C组的营养物质初始供给量最少
相关试题
某生物兴趣小组将适量黑藻浸在加有适宜培养液的大试管中，以白炽灯作为光源，移动白炽灯调节其与大试管的距离，分别在10 ℃、20 ℃和30 ℃下进行实验，观察并记录单位时间内不同距离下黑藻产生的气泡数目，结果如图所示。下列相关叙述不正确的是（）
| A．该实验研究的是光照强度和温度对光合速率的影响 |
| B．A点和C点的限制因素分别为温度和光照强度 |
| C．B点条件下黑藻能进行光合作用 |
| D．若在缺镁的培养液中进行此实验，则B点向右移动 |
如图为探究酵母菌进行的细胞呼吸类型的装置图，下列现象中能说明酵母菌既进行有氧呼吸，同时又进行无氧呼吸的是（）
| A．装置1中液滴左移，装置2中液滴不移 |
| B．装置1中液滴左移，装置2中液滴右移 |
| C．装置1中液滴不移动，装置2中液滴右移 |
| D．装置1中液滴右移，装置2中液滴左移 |
将紫色洋葱鳞片叶表皮浸润在0．3 g/mL的蔗糖溶液中，1分钟后进行显微观察，结果见下图。下列叙述错误的是（）
| A．图中L是细胞壁，M是液泡，N是细胞质 |
| B．将视野中的细胞浸润在清水中，原生质体会逐渐复原 |
| C．实验说明细胞膜与细胞壁在物质透过性上存在明显差异 |
| D．洋葱根尖分生区细胞不宜作为该实验的实验材料 |
请按发生时间的先后排列下列事件（）
①德国科学家萨克斯证明了绿色叶片在光合作用中产生了淀粉
②美国科学家鲁宾和卡门采用同位素标记法证明:光合作用释放的氧气全部来自参加反应的水
③英国科学家普里斯特利指出植物可以更新空气
④德国科学家恩吉尔曼用水绵做实验证明：氧气是由叶绿体释放出来的，叶绿体是植物进行光合作用的场所。
| A．①②③④ | B．④③②① | C．③①④② | D．①③②④ |
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