阅读下列材料：
一位新任首相在1940年5月13日就职演说：“你们问，我们的政策是什么？我说，我们的政策是用上帝所给予我们的全部能力和全部力量在海上、陆地上和空中抗争；同一个在邪恶悲惨的人类罪恶史上还没有见过的穷凶极恶的暴政进行战争。这就是我们的政策。你们问，我们的目的是什么？我可以用一个词来答复：胜利——不惜一切代价去争取胜利……”
请回答：
（1）这位新任首相是谁？
（2）他讲话时，英国面临着什么形势？
（3）这篇演说表明了他什么样的态度和决心？
珍贵的历史照片无声的向人们诉说着那一时期所发生的故事。
(1)你知道图一"巨头"们参加的会议名称吗? 请写出任意一位的名字和他所属的国家。
(2)图二是雅尔塔会议"三巨头"。其中一位在1933年总统就职演说中说"真正让我们感到恐惧的，只是恐惧本身"。你知道当时让他的国人感到"恐惧"的是什么吗?为克服这一"恐惧"他采取政策的中心措施是什么?
(3)你知道这两张合影分别发生在哪两个历史时期吗?
纵观世界历史，创新是社会发展的动力，创新改变世界。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题：
材料一 1864年，英国煤炭产量已经达到4 400万吨，成为欧洲乃至全世界第一大产煤国。从此，英国到处建立起大工厂，哪些高耸入云的烟囱喷出缕缕烟雾，庞大的厂房发出隆隆的轰鸣，打破了原来中世纪田园生活的恬静。
--《重新定义世界和我们的深化：低碳之路》
材料二
（1）材料一所述现象出现的最主要原因是什么？英国中世纪恬静的田园生活被打破后，人们出行方式发生了哪些新变化？
（2）19世纪中期，强大后的英国对中国发动了什么侵略战争？给中国社会带来了怎样的影响？
（3）材料二中图1、图2所示交通工具的发明者分别是谁？（2）中国能自行制造这两种交通工具开始于什么时期？
（4）创新是一个民族进步的灵魂。回顾历史，列出新中国在经济、外交方面具有创新性的政策（或方针）各一例。
阅读下列材料：
材料一 1945年春，在雅尔塔会议上，斯大林指出："战时，要保持团结并不太难，因为有一个打败共同敌人的共同目标，这一点谁都清楚。艰难的工作在战后，那是，各种不同的利害关系往往会使同盟国分裂。"战争临近结束时，这种由共同的危险促成的合作开始动摇。合作者们为了各自心目中的战后的国家利益越来越想牺牲团结。因此，随着和平的到来，大同盟也因内部的不和而走上分裂……
--摘编自《全球通史》
材料二列宁预言："远东的全部外交使和经济史使人毫不怀疑，在资本主义基础上，要防止美日之间日益尖锐的冲突是不可能的。"
材料三近代英国政治家亨利·帕麦斯顿说："我们没有永久的盟友和永久的敌人，我们只有经常的、永久的利益。"
请回答：
（1）材料一中，斯大林所说的"共同敌人"是谁？列出二战中"同盟国"团结合作打败共同敌人的两个事例。
（2）根据材料一并结合所学知识，写出"大同盟"正式分裂的标志。
（3）二战中哪一事件证实了材料二中列宁的预言？
（4）依据上述材料并结合所学知识，你认为国家间合作或冲突的决定因素是什么？面对当前世界多极化趋势，中国应当如何应对？
李鸿章是晚清重臣，中国近代化的先驱。阅读下列材料：
材料一李鸿章提出："中国文武制度，事事超出西人之上，独火器万不能及。……中国欲自强，则莫如学习外国利器。欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法而不必尽用其人……。"19世纪70年代出任直隶总督后，综观世界各国的发展，李鸿章痛感中国之积弱不振，原因在于"患贫"，得出"富强相因"，"必先富而后能强"的认识。
材料二李鸿章大事年表摘录
1863年，奏准设立上海广方言馆，培养外语和学习西方科学、技术人才。
1865年，署理两江总督，创办江南制造总局、金陵机器局。
1871年，与曾国藩会奏陈兰彬选聪颖子弟赴美国留学。
1872年，创办上海轮船招商局。
1875年，奏设开平矿务局。寿命督办北洋海防事宜，开始着手组建北洋海军。
1879年，奏设上海机器织布局。
1888年，北洋海军正式成军。
请回答：
（1）材料一中李鸿章的言论代表了请政府内部哪一派别的主张？这个派别的主张的主观目的是什么？
（2）写出材料二中李鸿章所创办的军事、民用工业各一个。
（3）依据上述材料，归纳写出李鸿章为中国近代化作出的重大贡献。
(5分)综合探究：
【思想篇】
（1）图一、图二分别让你能联想到哪些重大的思想运动？
【政治篇】
（2）根据图三指出秦朝的政治制度是什么？写出①出空缺的内容。根据图四说说②出空缺的内容。
【改革篇】
材料一及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，……倾邻国而雄诸侯。……至于始皇，遂并天下。
——《汉书·食货志上》
材料二如果说从平城到洛阳的北魏是汉化先行者，那么西魏、北周就是追随者。……北周政权，折射出中华民族历史重新走向全国统一的曙光。……隋朝的统一，建立在魏晋南北朝民族大融合的基础之上。
——《简明中国史读本》
材料三 1883年，日本人在东京的鹿鸣馆仿照西方国家的生活方式进行活动。
（3）据材料一，归纳“商君”改革的两项措施。据材料二，隋朝统一的基础是什么？比较材料一、二，两次改革的历史作用有何相同之处？
（4）材料三现象的出现，源于日本19世纪中期的哪一改革?反映了哪一改革措施?
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