下图为细胞重要生命活动图解。请据图回答下面的问题：
（1）A、B、C、D中，染色体结构动态变化主要发生在___________过程。
（2）细胞增殖的主要方式是__________。
（3）细胞分化过程中，如果由于某些因子的作用，就有可能使___________从抑制状态转变成激活状态，从而使正常细胞发生癌变转化为癌细胞。
（4）李白有诗云：“君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”导致这种变化的原因是____________。
（5）细胞的凋亡是由于受到严格的由遗传机制决定的程序性调控，所以也称作_________。
（6）当HIV病毒侵入机体的淋巴细胞后，使淋巴细胞大量死亡，淋巴细胞大量死亡是否属于细胞凋亡？_____________
下图是单克隆抗体制备流程阶段示意图。据图及所学的相关知识回答以下问题：将特定某物质注入小鼠选育出产生高特异性抗体的细胞骨髓瘤细胞
（1）单克隆抗体与常规的血清抗体相比。最大的优越性是 。
（2）图示中给小鼠注射的“某物质”，在免疫学上称为 ，注射该物质的目的是 。
（3）动物细胞融合常用诱导剂有 。
（4）在选育产生高特异性抗体的杂交瘤细胞时，需进行 培养以及专一抗体检验呈 反应的检测。
（5）图示过程还需补充的最后一步是扩大化培养：包括 和 。
（6）用基因工程技术和杂交瘤技术也可大量生产人的单克隆抗体。如：采用“基因敲除术”将小鼠抗体基因“敲除”，代之以人抗体基因，然后用抗原免疫小鼠，再进行杂交瘤技术即可。操作过程中导入人体抗体基因是决定最后能否产生抗体的关键，如何检测小鼠细胞中含有人抗体基因，请写出简单设计思路？
右图为植物体细胞杂交过程示意图。据图回答：
（1）步骤①是 ，最常用的方法是 。
（2）在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中，运用的技术手段是 ，其中经步骤④形成 ，步骤⑤相当于 。
（3）植物体细胞杂交的目的是获得新的杂种植株。使 能够在新的植物体上有所表现，其根本原因 。
（4）从理论上讲，杂种植株的育性为 。若运用传统有性杂交方法能否实现？ 。并说明理由 。
（5）利用植物体细胞杂交的方法培育作物新品种过程中，遗传物质的传递是否遵循孟德尔的遗传规律？为什么？ 。
在培育转基因植物的研究中，卡那霉素抗性基因（kan）常作为标记基因，只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长。下图为获得抗虫棉的技术流程。
请据图回答：
（1）C过程的培养基除含有必要营养物质、琼脂和激素外，还必须加入________________。
（2）如果利用DNA分子杂交原理对再生植株进行检测，D过程应该用________________
___________________________________作为探针。
（3）B过程及其结果体现了质粒作为运载体必须具备的两个条件是_____________________。
（4）将重组质粒导入土壤农杆菌时要用 处理，处理后细胞称为 ，构建重组质粒之后仍然用农杆菌侵染，原因是 。
以下是科学家采用不同方法培育良种牛的过程，a-h为操作过程，请据图回答有关问题：
（1）“试管牛”技术的操作流程是 （填字母）。
（2）图中数字标号代表的结构名称是①滋养层② ，③ ，其中 （添序号）处的细胞属于胚胎干细胞，形态上体积小，核大，核仁明显，功能上 。
（3）d操作的名称是 ，受体子宫内胚胎发育的过程中，细胞不断分裂，其分裂方式为 。图中用到的激素是 。
（4）在对囊胚阶段的胚胎进行分割时，应注意 ，以免影响胚胎的恢复和进一步发育。
（5）受体母牛必须和供体牛属于 。移植后的胚胎能在受体子宫中存活的生理基础是 。
（6）A、B牛的基因型是否相同？
(16分) 右图为植物体细胞杂交过程示意图。据图回答：
(1) 步骤①需用________________（物质）去除细胞壁。
(2) 步骤②一般常用的试剂是__________，该步骤理论依据是________________________，该步骤目的是诱导____________融合。
(3) 步骤③产生新的细胞壁与细胞中___________（细胞器）有关，该步骤产生的细胞需要经过筛选才能得到目的细胞，这是因为步骤②的原生质体融合有__________种情况。
(4) 在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中，运用的技术手段是_______________________，该技术的理论依据是____________，其中步骤④和⑤所使用的培养基中除了保证细胞生活必需的营养物质外，还要加______________（物质）进行诱导。
(5) 通过步骤④培养得到的细胞群叫__________________，该细胞群的细胞在形态结构方面的主要特点是_______________________。
(6) 植物体细胞杂交的目的是获得新的杂种植株。使远源杂交亲本的_________能够在新的植物体上有所表现，其根本原因是使杂种植株获得______________________。
(7) 若运用传统有性杂交方法________(能，不能）得到如图所示的杂种植株，原因是不同物种之间存在_________________。因此，这项研究对于培养作物新品种方面的重大意义是___________________。
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