在科学实验时，为了减小误差或寻找普遍规律，经常需要进行反复多次实验。
①“测量物体的长度”时，多次测量
②“研究杠杆的平衡”时，改变动力（臂）和阻力（臂），多次测量
③“研究串、并联电路的电流特点”时，换用不同定值电阻，多次测量
④“用电压表和电流表测导体的电阻”时，多次测量电阻两端电压和通过电阻的电流值
上述实验中寻找普遍规律的是
| A．①② | B．①③ | C．②③ | D．②④ |
相关试题
如图所示，一根粗细不均匀的木棒在O点支起时，恰能平衡。若在O点处将它锯断，则下列说法中正确的是（）
| A．粗端重 |
| B．细端重 |
| C．两端一样重 |
| D．无法比较哪端重 |
发生形变的物体具有弹性势能，下列事例中不是利用弹性势能工作的是 （）
| A．利用撑竿跳高 |
| B．利用跳板跳水 |
| C．利用玩具弹簧枪将“子弹”射出 |
| D．用力踩自行车能上到较高处 |
在探究杠杆平衡条件得实验中，我们曾多次改变力和力臂的大小，这样做的目的主要是为了（）
| A．获取多组实验数据归纳出物理规律 |
| B．使每组数据更准确 |
| C．多次测量取平均值减小误差 |
| D．使杠杆处于平衡状态 |
.小虎同学听到上课铃响了，他一口气从一楼跑到三楼，所用时间为10s。那么他上楼过程中，克服自己重力做功的功率最接近下面那个值( )
| A．3W | B．30W |
| C．300W | D．3000W |
相关知识点
推荐套卷
粤公网安备 44130202000953号