人类的生产、生活离不开金属。
（1）用铜制电线主要是利用铜具有良好的 性。
（2）人们常用“铜墙铁壁”来形容物体的坚固。但铁在一定条件下也能发生各种反应，
如铁丝在氧气中燃烧，反应的化学方程式是________________________________。
（3）铁制品锈蚀，实际上是铁跟空气中的 发生了化学反应。防止铁制栏杆锈
蚀的一种方法是 ________________________ 。
（4）根据下图所示回答：滤渣中一定有的金属是 ____ ，滤渣与稀硫酸反应的化学方
程式为_______________________________________。
（5）把某稀硫酸分为等体积的两份，放入两个烧杯中，分别加入等质量的锌、铁两种金
属，反应后金属都没有剩余,产生氢气的质量随反应时间变化曲线如图。下列说法
正确的是___________。（填字母序号）
| A．甲是铁，乙是锌 |
| B．铁消耗硫酸的质量比锌大 |
| C．参加反应的锌的质量小于铁的质量 |
| D．充分反应后，稀硫酸一定都有剩余 |
从Fe 、C 、S、 H、 O、 N六种元素中选择适当的元素，用元素符号、离子符号、化学式按要求填空。
（1）硝酸铵中的阳离子________ ；（2）3个硫酸根离子______；（3）两个铁原子_________；
（4）相对分子质量最小的氧化物_________； （5）能使澄清石灰水变浑浊的气体_________；
根据下列条件,写出有关的化学方程式：
（1）产生白色固体的化合反应
（2）实验室用纯净物制氧气
（3）向灼热的氧化铜中通入氢气
（4）将硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液混合
几位同学根据下列各实验装置图，设计和讨论了以下问题：
(1) 万超同学说：“选择A与E或 组合成装置并在试管口加一团棉花可制取
氧气，其反应的文字表达式为________________________________。”
(2) 文渊同学说：“D装置还可以收集和储备氧气，若要用水将装置中的氧气排出，应将水从（填a或b） 端通入。”
(3) 东升同学说：“我看到课外资料上介绍‘实验室可用块状硫化亚铁(FeS)与稀硫酸反应制取硫化氢气体(H2S),文字表达式为: 硫化亚铁+稀硫酸→硫酸亚铁+硫化氢。硫化氢气体的密度比空气大，能溶于水形成氢硫酸’。”根据以上知识我现在明白了：实验室制取硫化氢气体应选用的发生装置是 ，收集装置是 。
有A、B、C、D 、E五种物质，在常温下A、B、C是气体，D是黑色固体，E是液体，其中C和D内含同一种元素；B和E内含有同一种元素，A、C、E内含有同一种元素。五种物质间较比关系如图：
根据以上回答问题：
（1）写出A、C的化学式：A C
（2）B和E内含有同一种元素符号是 。A、C、E含有同一种元素的原子的核电荷数为 。
我们周围的物质世界是由100多种元素组成的，为了便于研究元素的性质，常常需要寻找它们之间的内在规律。表1列出的是1～18号元素的部分最高正化合价和最低负化合价，请你阅读后回答下列问题：
| 1 H +1 |
|
2 He 0 |
|||||
| 3 Li +1 |
4 Be +2 |
5 B +3 |
6 C +4 —4 |
7 N +5 —3 |
8 O —2 |
9 F —1 |
10 Ne 0 |
| 11 Na +1 |
12 Mg +2 |
13 Al +3 |
14 Si +4 —4 |
15 P |
16 S +6 —2 |
17 Cl +7 —1 |
18 Ar 0 |
(1) 15号元素属于__________（填“金属”或“非金属”），推测该元素最高正化合价的氧化物的化学式为____________。
(2) 表中不同元素最本质的区别是__________________。
(3) 表中第三横行开头元素和靠近尾部元素的原子结构示意图分别为
和
，它们的单质易发生如下图所示的变化
根据以上的信息，可以得出的结论：_____________________________。
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