一名年仅16岁的少年,沉迷于网络游戏,在校无心学习,精神萎糜不振。虽经学校老师及家长的多次教育和劝导,但仍不思悔改。不幸的是,该少年在不知不觉中结织了自己认为很信得过的网上“朋友”。某日,这个所谓的“朋友”,邀该少年外出旅游,在未经学校许可和老师知晓的悄况下,该同学欣然前往。谁知该同学却一去不回。学校着急,家长更是心焦…… 。阅读材料后回答:(1)作为中学生,我们在网络交往中应怎样保护自己?(2)我们作为一个网上游客时,应遵守怎样的网络规则?
为推动教育均衡发展,山东省实施了“齐鲁名师名校长”建设工程、“中小学万名骨干教师培训工程”、“中小学教师全员远程研修工程”三大工程。到2015年将建设20个教师培养培训一体化的省级教师教育基地,建设100个左右县级教师教育基地。这些举措极大地改善了义务教育资源分布的“软环境”。 (1)山东省的上述做法表明了什么? (2)保障义务教育均衡发展有什么意义?
你在生活和学习中遇到过挫折吗?说说怎样才能战胜挫折。
身处顺境如何应对?
我们该如何拒绝不良诱惑?
阅读下列材料,回答问题。 材料一:2014年10月20日至23日,党的十八届四中全会在北京召开,会议首次以依法治国为主题,审议并通过了《中共中央关于全面推进依法治国若干问题的决定》。全会提出,全面推进依法治国总目标是建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家。 材料二:2014年11月1日,第十二届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议决定:将12月4日设立为国家宪法日。 (1)十八届四中全会把“依法治国”作为主题,有何重大意义? (2)为什么要设立“宪法日”? (3)请就“如何推进依法治国”提出合理建议。