分析下面的实验，回答问题： 调节电子显微镜观察A、B、C三种生物的细胞亚显微结构，观察到结构a～d具有下列特征：结构a、b、c都是由两层膜构成，其中a的膜具有小孔，而b、c没有小孔，c呈绿色、扁平的椭球形或球形，d结构与细胞有丝分裂有关。现将试样A、B、C有无结构a～d的情况整理列表如下(表中“+”表示存在，“一”表示不存在)：
（1）试样A、B、C分别是小麦叶片、颤藻和美西螈中的一种细胞，结构a～d分别是线粒体、细胞核、叶绿体、中心体中的一种。
①试样A、B、C代表的生物分别是A______ B________ C________ _。
②结构a～d各是什么? a_________ b___________ c_________ d__________
（2）不具有细胞结构a的生物是 生物。
（3）将试样B在低温下进行离心，分离出结构a、b、c的形状完全保持不变。a、b、c中，吸收O2的结构是 ；能吸收光能的结构是 ；DNA分布于 中。
下图是在不同温度条件下，A、B、C、D四种酶的催化效率示意图，请根据曲线所示回答问题：
（1）酶的作用原理就是降低了代谢反应的_________
（2）当为10℃时，催化效率达到最大值的酶为___________
（3）能说明温度对人体内酶活性影响的曲线是______，因为_______
（4）对于一般情况而言，______曲线很可能是错误，因为______。
某同学设计了一个探究实验，把培养在完全营养液中、生长状态一致的3组某种植物幼苗分别放入A、B、C三个完全相同的玻璃钟罩内（如下图所示），其中A不密封，B、C密封；B内培养皿中盛有Ba(OH)2溶液，A、C内培养皿中盛有蒸馏水，各培养皿中液体的体积相同。该实验在光照充足、温度适宜的环境中进行。回答问题：
（1）根据上述实验设计判断，该实验的目的是__________。
（2）从理论上讲，培养一段时间后，预期的实验结果是：B中的幼苗生长量比C中的 （大、小），原因是 ；A中的幼苗生长量比C中的 （大、小），原因是 。
如图为某同学画的高等动物细胞结构模式图，请根据此图回答下列问题。
（1）在已经标注好了的名称中，有三处明显错误，请改正剩余明显的两处错误名称和一处绘图错误：
a．高尔基体应改为内质网
b．内质网应改为
c．染色质应改为
d．图中不应出现有 。
（2）在成人心肌细胞中的数量显著多于腹肌细胞中数量的细胞器是 （填代号）。
（3）细胞膜作为系统的边界，在细胞的生命活动中起重要作用，它的化学成分主要是 。蛋白质分子通过 的方式进出细胞。
为了探究酶的专一性，现用可溶性淀粉溶液、蔗糖溶液(两者都是非还原糖)以及淀粉酶溶液等材料进行实验。
（1）实验步骤：
①取两支洁净的试管，编上号，然后按照上表中的要求进行操作。（注：请在上面表格B、C两项的横线上填写正确的试剂名称。）
②轻轻振荡这两支试管，使试管内的液体混合均匀，然后将试管的下半部浸到60℃左右的热水中，保持5min。
③取出试管，各加入1mL 并振荡摇匀。
④将两支试管的下半部放进50～60℃的热水中，保持2min。
⑤观察并记录两支试管内溶液发生的变化。
（2）实验结果： 。
（3）实验结论： 。
，我们发现即使操作正确，也难以看到很多处于分裂期的细胞，主要原因是 。
粤公网安备 44130202000953号