图(a)所示实验装置的名称为 ,它是 实验的器材之一(填写一个实验名称)。图(b)所示装置的名称为 ,它是测量 的装置。在“用滑动变阻器改变电路中的电流”实验中,如图(c)所示,要使滑片向右移动时,通过它的电流变大,需把另一导线连在 (选填“A”、“B”或“C”)接线柱,通过改变连入电路中电阻线的 来改变电阻,从而改变电路中的电流。
某实验小组测一滑轮组机械效率的数据如下表: (1)请你在图中画出本实验的绕绳方法. (2)若用同一滑轮组提升不同重物至同一高度,则:克服动滑轮的重力所做的额外功(相同/不同);提升的物重增加时,克服摩擦和绳重所做的额外功变,滑轮组的机械效率变. (3)多次改变提升的物重测量滑轮组的机械效率,目的是为了(填字母). A.减小摩擦 B.多次测量取平均值减小误差 C.获得多组数据归纳出物理规律 (4)由本实验(能/不能)推断:任何机械的机械效率跟物重均有关.
在测量小灯泡电功率的实验中,电源电压为4.5V,小灯泡的额定电压为2.5V,小灯泡正常发光时的电阻约为10Ω. (1)请你用笔画线代替导线,将图甲中的实物电路连接完整。要求:当滑动变阻器的滑片向左移动时,连入电路的电阻变大;连线不得交叉. (2)小明同学闭合开关,移动滑片P到某一位置时,电压表示数(如图乙所示)为V,若他想测量小灯泡的额定功率,应将图甲中滑动变阻器的滑片P向(选填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为2.5V. (3)小明同学继续移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丙所示的I-U关系图像,根据图像信息,可计算出小灯泡的额定功率是W,还可以得出:小灯泡的实际功率随实际电压的增大而(选填“增大”、“减小”或“不变”) . (4)小红同学按同一电路连接好最后一根导线,灯泡立即发出明亮耀眼的光,并很快熄灭,检查后发现连线正确,请你找出她在实验中两个操作不当之处是: ①,②.
小明和小丽利用如图所示的装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系” . (1)如图所示,质量相等的两瓶煤油中都浸泡着一段材料与长度均相同的金属丝,已知甲电阻比较小,则两根金属丝中横截面积较大的是(选填“甲”或“乙”). (2)实验中,小明和小丽发现烧瓶中温度计的示数升高较快.这表明:在和相同的情况下,导体的电阻越,产生的热量越多. (3)小明提议利用该装置改做“比较水和煤油比热容的大小”的实验,则他们应将其中一烧瓶中的煤油换成相等的水,并使甲、乙两烧瓶中金属丝的电阻.水和煤油吸热的多少是通过来反映的(选填“温度计示数”或“加热时间”). (4)这两个实验中除运用了控制变量的研究方法外,还用到的研究方法是()
小明设计了如图所示的实验装置来探究水和食用油的吸热本领. (1)先调整铁夹,(选填“上面”或”下面”)使石棉网处于适当的高度;再调整另一个铁夹,使处于适当的高度.(选填“烧杯”或“温度计”) (2)依据小明的探究方案,实验探究过程中,除了选用相同规格的烧杯和酒精灯,还需要控制水和食用油的、相同. (3)实验探究记录数据如下表.
在这些数据中,第min食用油的温度记录错误,分析表中的数据可知,加热时间相同时,食用油升高的温度比水(填“高”或“低”).分析比较水在第5 min、10 min和食用油在第2 min、4 min的数据可知,升高相同的温度,水需要加热的时间比食用油的(填“长”或“短”),进而得出的吸热本领比较大.
用如图所示装置测量动滑轮的机械效率.实验时,竖直向上匀速拉动弹簧测力计,使挂在动滑轮下面的钩码缓缓上升.实验数据如下表.
(1)第②次实验时,测得动滑轮的机械效率约为. (2)分析表中数据可知,对于同一动滑轮,所提升钩码的重力增大,机械效率将;提升相同重力的钩码时,动滑轮的重力增大,其机械效率将.(选填“增大”、“减小”或“不变”) (3)分析表中数据可知,,可能的原因是: