韩非把为学者（儒家）、言议者（纵横家）、带剑者（墨家侠者与侠客）、患御者（怕被征调作战的人）、工商买卖者等称为“五蠹”，这是因为他们（ ）
| A．不利于加强思想上的大一统 | B．无益于百姓生计、人心安定 |
| C．不利于社会经济的迅速发展 | D．无益于国家富强、君权巩固 |
相关试题
1948—1949年，美国飞行员霍尔沃森向西柏林运送生活物资时，都会给小孩空投巧克力，被称为“巧克力叔叔”。与其相关的历史背景是
| A．马歇尔计划的实施 |
| B．柏林墙的建成 |
| C．北约组织的建立 |
| D．两极格局正式形成 |
某学习小组拟依据下列图片资料进行研究性学习。下列主题最符合要求的是
| A．十月革命的发展历程 |
| B．空想社会主义产生发展和实践的历程 |
| C．巴黎公社及其影响 |
| D．科学社会主义产生发展和实践的历程 |
1905年，在内忧外患的形势下，为了挽救自身统治危机，清政府首次派出以王公大臣为首的考察团去欧美日等国考察政治，此次考察团出洋，对德国的宪政考察尤为仔细，收获颇多。清政府之所以对德国宪政最感兴趣在于
| A．宪政促进了德国资本主义经济发展 |
| B．宰相由议会选举产生不能世袭 |
| C．议会制度之下议员由选民选举产生 |
| D．宪政之下皇帝仍掌握国家大权 |
这一部宪法是在冷漠中通过的：议员们既无热情，又无掌声。在温和的君主立宪派眼里，这是他们无可奈何地接受的共和国；而在温和的共和派眼里，这是一个与其设想的宪政计划相去甚远的“妥协的共和国”。这部宪法是
| A．英国《权利法案》 |
| B．美国1787年宪法 |
| C．《德意志帝国宪法》 |
| D．法国1875年宪法 |
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