观察下面两幅漫画并回答问题
漫画一
漫画二
（1）你从上述漫画中主要得到什么启示？
（2）作为儿女，你打算如何做？（至少三点，6分）
材料一：2013年12月2日，“嫦娥三号”成功发射，经过12天的奔月、绕月于 14日在月球表面成功着陆，“玉兔”号月球车驶上月球，在月面印出一道深深的痕迹，中国成为世界上第三个有能力实施月球软着陆的国家。
材料二：中国与美国科技创新比较表
| 项目 |
科技对经济发展 的贡献率 |
对外技术依存度 |
高级技工占工 人比例 |
科学素养 人口比例 |
| 美国 |
70％以上 |
5％ |
40％ |
89.3％ |
| 中国 |
33％ |
50％以上 |
3.5％ |
32.5％ |
（1）材料一和材料二共同说明什么?
（2）针对材料二的情况，我国要实施什么战略？为什么要实施这一战略？
（3）为了缩小材料二所反映的中美之间的差距，中学生要怎么做？
材料一：中国人燃放烟花爆竹的习俗已有了上千年的历史，可谓传承既久，源远流长。王安石诗句“ 爆竹声中一岁除，春风送暖人屠苏”道尽了中国人春节燃放烟花爆竹吉祥喜庆之情。
材料二：燃放鞭炮时会释放出大量二氧化硫（SO2 ）、二氧化氮（NO2） 等有害气体，产生大量烟尘颗粒，加剧雾霾；燃放烟花炮竹产生的噪声达135分贝，让除夕之夜的人们难以入眠；燃放烟花爆竹还经常引起火灾和安全事故；生产烟花炮竹需要消耗把宝贵的资源纸张（树木）、化工原料。从1993年起，北京等城市陆续出台规定禁止在城区燃放烟花爆竹。
材料三：春节期间小明同学在市区偷偷燃放烟花炮竹，有同学劝他说“在市区燃放烟花炮竹违反有关规定”，但小明说“我燃放烟花炮竹是在大力弘扬中华民族传统文化！”于是，几个同学开开心心地燃放了一阵烟花爆竹，走后还留下一堆烟花爆竹的碎屑。
请你结合上述材料并依据初中思想品德课所学知识对小明的言行进行评析。
材料一：从2002年始中央电视台连续十二年开展“感动中国人物”评选活动，让全国观众了解了许许多多“感动中国”的人物。他们或者是各行各业的佼佼者，或者在平凡的岗位上默默奉献，或者在生活、家庭、情感上的表现特别感人，┅┅他们中的每个人物身上都有一种让观众感到心灵震撼的精神力量，《感动中国》因此也被媒体誉为“中国人的年度精神史诗”。
材料二：“2012年感动中国人物” 周月华、艾起的事迹：妻子周月华出生后8个月大被诊断为先天性小儿麻痹症，左腿残疾，终生都无法正常行走，凭着自己的执着，周月华完成了中学学业并成功从卫校毕业，但在找工作的过程中因身体残疾而四处碰壁。于是周月华将平时省吃俭用下来的200元加上家中仅有的600元储蓄作为启动资金开设了诊所。艾起和周月华结婚后，只要有出诊，艾起便会揽起周月华的手，用宽阔的后背将她背到病人家里。二十年来，靠着拐杖和丈夫的后背，周月华“爬”遍了方圆13平方公里的大小山岭，为辖区近5000村民带去了医疗服务。“没有他，这么多年，我做不到的。他是我这辈子的第二条左腿。”周月华这样评价自己的丈夫。
（1）结合初中思想品德课内容说明中央电视台为什么每年要开展“感动中国”人物评选？
（2）周月华、艾起的事迹能感动中国的原因是什么？
为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，2013年12月23日中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，指出实现中华民族伟大复兴的梦想必须发挥文化软实力的作用，而软实力中最核心的就是核心价值观，它是“兴国之魂”。
某校积极开展“践行核心价值观，做新时代少年”的主题活动，请你参与并完成下列任务。
大力开展践行社会主义核心价值观活动属于 建设。
春晚一首《时间都去哪儿了》，引起了人们感情上的深度共鸣，触发了人们对孝道的思索。“孝道”家风，就是让我们每一个人在家庭的潜移默化中接受教育，是我们培育和弘扬社会主义核心价值观具体而鲜活的载体。
（2）在母亲节来临之际，请你在心语卡写上对母亲深深的感恩和祝福。
为响应学校号召，班主任决定举行“践行社会主义核心价值观”为题的主题班会，要求你在班会上发言。
（3）请你写出发言稿的提纲。
爱国是每个国人骨子里深深藏着的那股对国家最质朴的忠诚，有国才有家，国强才能民安民康民富民乐。爱国是一种信仰，是一种情怀，是中国人做版规的东西，是社会主义核心价值观的“重中之重”。
（4）谈谈我们青少年应该怎样弘扬和培育爱国主义精神？
小宋同学特别关注家乡的发展，今年他和父亲回到皖南的农村老家过春节，惊喜的发现了许多变化，也发现了一些问题。现摘录几则，我们一起来分享。
【美丽乡村】
老家的房子集中连片建设，一色的楼房，和城市的小区差不多；老家新建了许多文化场所，农民和市民同样可以跳广场舞；老家的路平坦了，小河里的水清了，树上的鸟窝也多了……
（1）材料中的变化反映了什么？这些变化的根本原因是什么？
【徽风皖韵】
在爷爷家生活的日子里，小宋的堂弟带他游览了皖南龙川的胡氏宗祠、棠樾牌坊、西递、宏村等古村落，感受到了了徽商的大气和徽文化的魅力。
（2）从徽文化中你感受到中华传统文化有什么样的特点？我们应如何传承传统文化？
【心随“霾”痛】
在回城的路上，原本两个小时的车程因为雾霾天气的影响，他们足足用了六个小时才到家。
（3）雾霾天气日益严重给我们怎样的警示？
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