拓展应用
蓓蓓负责研究"气候影响居民日常生活"这一子课题。她发现：人们的日常生活深受气候条件的影响，进而呈现出丰富多彩的特点。请你结合她所提供的资料，给出合理的解释与建议：
（1）新疆有"早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜"之说，反映了当地怎样的气候特点？。
（2）1月份，家住海南的军军同学要到哈尔滨参观冰灯，你提醒他要注意什么？。
长江、黄河哺育了两岸的人民，它们是中华民族的母亲河。读图回答下列问题。
（1）长江、黄河上游共同的水文特征是____________________。
（2）图中黄河干流A、B、C三个河段容易出现凌汛的是________，C河段流域狭窄，无支流汇入的原因是______________________________________。
（3）图中①地发展农业的优势条件是____________________。
（4）图中②地区存在的主要生态问题是____________ _，治理的主要措施有 。
（5）湖泊是③ ，支流是④ 。
（6）联系已学知识，填表完善长江和黄河水文特征的差异。
读图文材料，回答下列问题。
材料一 某班来了一名新同学，他在自我介绍时说：“我家住蒙古包，我们喜欢赛马、摔跤等运动，每年农历六月初四到初八要举行比赛，以表达丰收的喜悦”。
材料二 图为“中国气候类型分布”图，图乙为“中国人口分布图”。
（1）读图甲归纳我国气候的主要特征： ， 。
（2）温带季风气候与亚热带季风气候的分界线大致与我国 （山脉） （河流）一线接近。
（3）根据某班新同学的介绍，判断该同学家所在地主要属于 气候。
（4）从图乙中可以看出，我国人口分布不均。________地区人口密度大，________地区人口密度较小。
（5）人口稠密区与稀疏区的分界线大致沿黑龙江省的________到云南省的________一线。
（6）结合甲乙图判断，中国人口最稀少地区属于 气候。
读“我国地形地势示意图”，完成下列各题。
（1）我国地势西高东低，分____级阶梯，字母H代表我国四大盆地中最湿润的_______盆地。
（2）字母D代表的是世界上海拔最高的________高原；字母A、B、C代表的山脉是第二、第三级阶梯的分界线，它们的名称是：A________________；B________________；C 。
（3）字母E代表我国最大的岛屿____________岛，该岛屿东临____________洋。
（4）写出数字代表的海域名称：①__________；②__________。
（5）图中G山脉和淮河组成了我国重要的地理分界线，G代表的山脉是____________；这一分界线大致是我国__________毫米年等降水量线通过的地方。
（6）字母F所在的西北地区属于____________气候。我国南方和北方地区属于季风气候，这种气候的突出特点是_____________________（提示：气温和降水的季节分布）。
读下图，完成下列各题。
（1）北回归线自西向东依次穿过云、 、____、台。（填省级行政区域单位简称）
（2）①是_____________（填省级行政区域单位全称），与其接壤的最大内陆国是_________ 。
（3）②省级行政区域单位的简称是________，③省级行政区域单位的行政中心是____ 。
（4）④是________海峡，该海峡西侧的省级行政区域单位是________。
（5）我国陆上国界线长达2.2万多千米，相邻的国家有14个，其中⑤是________（国家）；⑥是________（国家）。
（6）我国海岸线长达1.8万多千米，与我国隔海相望的国家有6个，其中⑦是______（国家）；⑧是______（国家）。
（7）我国的内海是 和 。
读“中国地势三级阶梯示意图”，完成下列问题。
（1）图中A是世界最高峰__________________峰；B处是________________盆地。
（2）图中我国第二、三级阶梯的界线是：C________________——太行山脉——巫山——D_______________（填山脉名称）。
（3）图中，我国西部第一、二级阶梯的主要地形类型是__________和___________为主；
（4）从图中看出：我国主要河流的流向大多是自________向________流，大部分注入______洋；主要原因是______________________________。
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