在中国古代家国一体的社会中，忠孝观念源远流长，其源头是A．宗

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在中国古代“家国一体”的社会中，忠孝观念源远流长，其源头是

A．宗法制

B．郡县制

C．君主专制

D．中央集权制

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黄宗羲在《山居杂咏》诗中写道:“锋镝(贬官)牢囚(牢狱之灾)取次过,依然不疲我弦歌。死犹未肯输心去,贫(贫困)亦其能奈我何?”诗人创作这首诗的主要目的 (　　)。

A．歌颂正在形成中的资产阶级的斗争精神

B．批判中国封建专制主义集权制度的腐朽

C．要求实行“工商皆本”,发展手工业和商业

D．诗人主张采用革命和暴力的手段改变现状

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李贽称赞汉朝司马相如和卓文君“善择佳偶”,自由恋爱,赞扬寡妇再嫁;称赞武则天是杰出的女政治家;赞颂商鞅、吴起等改革家;肯定封建社会揭竿起义的农民。上述材料反映了李贽(　　)。

A．反对封建社会“男尊女卑”的观念

B．反对以三纲五常为核心内容的封建礼教

C．破除对孔子思想的迷信

D．对“君”“臣”都进行了猛烈抨击

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孔子、孟子、程颐、朱熹、王阳明等人的思想共同点是(　　)。

A．“仁”

B．“心外无物”

C．“理”

D．“格物致知”

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“智者不以无过为喜,人之大德在于改过,作一新人。”王阳明这句话的主要意思是(　　)。

A．勉励人谨言慎行,避免犯错	B．说明人非圣贤,孰能无过
C．指出智者以有过为喜,以重生为荣	D．强调知过改过,日新月新的重要性

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“自宋以降,仗义死节之士远轶前古,论者以为程朱讲学之效”。材料表明程朱理学对宋代以后中国社会的影响突出表现为(　　)。

A．重建了人们的价值信仰	B．成为维护封建统治的工具
C．压抑了人的个性发展	D．促进文化教育普及

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