通过初中化学的学习,我们知道通过多种途径可制取氧气。
E. 。(1)请你在E处再写出一种制取氧气的方法。(2)若用右图装置加热KMnO4制取氧气,指出装置中的两处错误。(3)实验完毕,停止加热前应该怎么操作?
有些人,由于缺乏起码的化学常识,听信“水变油”的骗术,从而吃了大亏。请你从化学的角度来揭穿这个骗术。
木炭、镁条、氢气等许多物质都能在氧气中燃烧,其变化的本质和现象有不少共同之处,如:反应都需要点燃;生成物都是氧化物。请你再归纳出它们的三个共同点。(1) ;(2) ;(3) 。
(1)把一块棉布手帕浸入由2体积95%的酒精和1体积水混合而成的液体中,浸透后取出,轻轻拧干,用坩埚钳夹持点燃,并轻轻地来回抖动手帕,火焰熄灭后,发现手帕并没有被烧坏。你能解释其中的原因吗?(2)用火柴能点燃蜡烛,而不能点燃煤球,为什么?
A、B两图分别表示硫、铁丝在氧气中燃烧的示意图. 请填空:(1)A图中水的作用是 ;(2)B图中水的作用是 ; (3)B图中的铁丝为什么要绕成螺旋状? 。
(1)将一个吹入部分空气的气球放入吸滤瓶中,如图所示塞紧瓶塞,接上抽气机抽气。则其中的气球将发生什么变化,为什么?(2)如果打开瓶塞,通过支管向瓶内不断通入二氧化碳气体,又将发生什么变化,为什么?