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材料一：前苏联的苏联红军战士奥斯特洛夫斯基，是生活的强者。他在人生的旅途中遇到过无数的不幸，而战争更是给他留下了难以磨灭的创伤：双目失明，全身瘫痪，遍体鳞伤。就在这黑暗而寂寞的世界里，他靠着顽强的毅力，写出了著名的长篇小说《钢铁是怎样炼成的》.他在文章中高呼：生命之火万岁。
材料二：近年来，大学生因为心理压力和社会压力过重而自杀的消息时常见诸报端，甚至一些中小学也有因为父母的一句批评、一次的考试不理想而结束自己幼小的生命的。据报道，山东淄博一名的中学生涛涛因为一次考试下降20个名次被父母责骂从25层高楼跳下身亡。
阅读以上材料，请回答：
（1）材料一中，奥斯特洛夫斯基对待生命的态度是什么？
（2）材料二中，涛涛对生命的态度是什么？
（3）从两种不同的生命观中，你得到的启示是什么？
有一个班集体学习氛围很好。口语优异的英语课代表每天为同学们用英语讲一个小故事；酷爱文学的语文课代表为同学们精心选取“每日一句”；数学特好的数学课代表为同学们精心准备“每日一题”；思品课代表则每天准时为同学们播报“每日要闻”……这些活动不仅极大地培养了同学们的学习兴趣，而且使同学们学到了许多为人处世的道理。在期末班级评比中，该班以明显优势赢得了“优秀班级”称号
（1）这段材料体现了该班什么特点？
（2）进入中学以后，我们都有了自己新的班集体。请你说说，我们应如何创造一个优秀的新集体？
人类是地球上的最高生命形式，人的生命具有独特性，突出表现在 ( )
| A．人类能够征服和改造自然 | B．每个人的人生道路不同 |
| C．人的个性品质最具多样性 | D．人类的生命最具有智慧 |
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