材料一:材料二:2010年6月2日,国家发展和改革委员会有关负责人在解读《关于2010年深化经济体制改革重点工作的意见》时,重点谈到深化收入分配制度改革——“既是优化需求结构、促进经济发展方式转变的重要举措,也是保障和改善民生、促进社会公平正义的重要途径,这将是当前和今后一段时期深化改革的重点。”结合上述材料和本课时所学的知识,分析我国深化收入分配制度改革的哲学依据。
中华饮食文化是中华各族人民在100多万年的生产和生活实践中不断创造积累、走向完善并自成体系的独特文化。近期热播的纪录片《舌尖上的中国》,就是以美食作为窗口,让海内外观众在领略中华饮食之美的同时,又推广了中华饮食文化。一道菜就是一个故事,一个汤就是一种文化,锅碗瓢盆透出的都是丰厚悠久的文明:广视野、深层次、多角度、高品位的区域性特征;风味多样、四季有别、讲究美感、注重情趣、食医结合的多样化特征;食源开发、食具研制、食品调理、营养保健和饮食审美的多角度审视……。 (1)结合中华饮食文化的形成和发展,说明中华文化的特点。 (2)根据材料,谈谈我们应如何坚持和弘扬中华传统文化。
材料一部分国家中小企业相关经济数据比较
注:美国70%的创新发明是由小企业实现的;中国中小企业发明专利申请数占全部申请数的1/3左右。 材料二 受日趋复杂的国内外经济运行环境的影响,去年下半年以来,我国中小企业的发展面临严峻挑战,60%至70%的中小企业遭遇严重生存困境。据分析,我国中小企业面临的主要问题包括融资困难、税费负担偏重、劳动力和原材料成本上升,以及部分企业放弃实业去做房地产或搞投资引发实业空心化等。为帮助中小企业摆脱困境,国务院专门召开常务会议,研究确定支持中小企业发展的金融、财税政策措施。 (1)材料一反映了哪些经济现象? (2)结合材料,运用经济生活知识,谈谈如何使我国的中小企业走出困境。
荀子认为:“天地合而万物生,阴阳接而变化起”。陆象山则认为:“宇宙便是吾心, 吾心便是宇宙”。请简要分析两个思想家在世界观上的分歧
阅读材料,完成下列问题。 党的十七届六中全会以来,辽宁省积极促进社会主义文化的大发展大繁荣。 辽宁省A县为让农民从“文化温饱”走向“文化小康”,实施送文化、种文化、育文 化、扬文化等四项“文化惠民工程”,如培育特色明显的农村文体团队,并培养农村群众文艺骨干;建立农家书屋、文化楼道、休闲书吧、书画长廊和书香校园;开展文明村镇、文明户、志愿服务、助残扶残、送温暖等精神文明创建活动;鼓励农民参与“扇面画”创作,产品远销日本、韩国和东南亚国家等等。以上措施使本土文化得到了新的发展,也丰富了群众的文化生活。 运用文化生活知识,分析A县的“文化惠民工程”是怎样促进文化发展的?
阅读材料,完成下列问题。 近年来,W村在村民收入不断提高的同时,开展了群众性的“一碑两谱五星”乡村文化 创建活动。所谓“一碑”,即树立一座精神丰碑,主要收集本村先辈在革命战争时期的英 雄事迹;“两谱”,即撰写时代风范谱、尊老爱幼谱,主要收录在乡村发展、家庭邻里关 系中的先进典型;“五星”,即创评“读书、创业、诚信、法纪、勤俭”等五项星级文明 户。村民们以极大热情参与了这一活动,讲身边事、树身边人、自评自荐、互评互荐, 精神面貌焕然一新。 结合材料,运用文化发展的中心环节的有关知识,说明该村开展“一碑两谱五星”活动 取得成功的道理。