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材料一 20世纪末，人类进入高度的信息化时代，下表是中国近10年来上网人数统计数据
| 年代 |
上网人数 |
| 1997 |
62万 |
| 2001 |
2250万 |
| 2003 |
6800万 |
| 2005 |
1.03亿 |
材料二 《全国青少年网络文明公约》部分内容
| 要善于网上学习，不浏览不良信息 要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人 要增强自护意识，不随意约会网友 要维护网络安全，不破坏网络秩序 要有益身心健康，不沉溺虚拟时空 |
请回答：
(1)由材料一中的数据你能看出互联网在中国发展的趋势吗?
(2)作为在校学生，你认为必须要遵守《全国青少年网络文明公约》所规定的哪几项内容？
阅读以下材料，回答问题。
材料一：近代民主制度的建立和完善，不论在单个国家，还是在全世界，都经历了一个长期的动荡而反复的过程。西方近代民主制度的重要目标之一在于废除政治强制，遵守政治生活和公共生活中共同的规则，以宪法规定的方式获取政治资源。一开始表现为思想家的构想，然后，政治家借助群众的力量将其细化为若干改造现行政治生活的要求。……将其形式化、法律化，固定为一种永久性的、历史性的进步……
材料二：
(1)英国近代民主制度的建立和完善过程，也经历了“动荡和反复”，请用一例史实进行说明。英国近代民主政治的建立对世界民主政治产生了什么影响？
(2)材料一中“政治家……的要求”在英国和美国分别是指什么？
(3)加冕后的拿破仑被称为“资产阶级的皇帝”。请用史实说明原因。
(4)与以上材料反映史实同时期的中国是什么政治制度？说明什么？
(12分)某校正在进行“走近历史名人，感受思想力量”的历史活动课。同学们围绕以下收集的图片展开了讨论，请你参与其中：
(1)图一中的思想家的代表作品反映了怎样的时代精神？图三中的思想家对空想社会主义进行改造后提出了什么理论？
(2)请将以上图片人物分为两类（只写序号），并说明你的分类标准。
第一类：
第二类：
(3)思想的发展有其传承性。请任意选择图片中两个人物，说明其所代表的思想之间的联系。
(4)思想解放是社会进步的先导和精神动力。请从以上人物中任选一位为例谈谈你对这句话的理解。
图示法是我们总结归纳历史知识的重要方法。李明在学习世界古代史的时候，设计了如下图示。请你帮他完成并回答问题。
（1）请将西方文明中的①②处填上相应的内容。
（2）东方文明中③文明成果诞生在什么流域？
（3）传播方式中④应该填入什么内容？暴力冲突方式中的⑤例子正确吗？如不正确可以改为什么？
创新驱动发展，创新推动科技发展，科技改善人们的生活。请结合所学知识回答：
（1）早在4000多年前，我们的祖先通过勤劳和智慧，不断创新，就写下世界青铜文化史上灿烂的篇章。你可知道商朝青铜器的典型代表是什么？
（2）我国古代数学研究成果卓越，东汉时期记载了联立一次方程组的解法的数学名著是什么？南朝时在圆周率计算上取得重大成就的数学家是谁？
（3）我国古代科技成果多，西汉至南北朝时期在医学、农学、地理学方面的成就有哪些？
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