在建立物理概念过程中，学会象科学家那样运用物理思想，使用科学方法，往往比记住物理概念的词句或公式更重要。在高中物理学习内容中，速度、加速度、电场强度这三者所体现的共同的物理思想方法是
| A．比值定义 | B．微小量放大 | C．等效替代 | D．理想模型 |
相关试题
如图，细杆的一端与一小球相连，可绕过O点的水平轴自由转动现给小球一初速度，使它做圆周运动，图中a、b分别表示小球轨道的最低点和最高点，则杆对球的作用力可能是( )
| A．a处为拉力，b处为拉力 | B．a处为拉力，b处为推力 |
| C．a处为推力，b处为拉力 | D．a处为推力，b处为推力 |
关于地球的第一宇宙速度,下列说法中正确的是( )
| A．它是人造地球卫星环绕地球运转的最小速度 |
| B．它是近地圆行轨道上人造卫星的运行速度 |
| C．它是能使卫星进入近地轨道最小发射速度 |
| D．它是能使卫星进入轨道的最大发射速度 |
要使两物体间万有引力减小到原来的1/4,可采取的方法是( )
| A．使两物体的质量各减少一半,距离保持不变 |
B．使两物体间 距离变为原来的4倍,质量不变 |
| C．使其中一个物体质量减为原来的1/4,距离不变 |
| D．使两物体质量及它们之间的距离都减为原来的1/4 |
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