《大学》中说正心修身，齐家治国平天下欲平天下者必先治其国，欲

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《大学》中说“正心修身，齐家治国平天下”“欲平天下者必先治其国，欲治国者必先齐其家，欲先齐家者必先修其身，欲修身者必先正其心”。这表明(　　)

A．加强科学文化修养和思想道德修养是一个永无止境的过程

B．思想道德的差异反映人们世界观、人生观、价值观的差异

C．只有在不断地改造主观世界的过程中，追求更高的思想道德目标，才会有所成就

D．只要具有较高的思想道德修养水平，就能治理国家，平定天下

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“文化蕴藏着巨大的力，这种‘力’不同于物理学上的‘力’，物理的‘力’是人类用来‘化’自然界的，文化的‘力’是人类用来‘化’自身的。”这一说法表明　（　　）

A．文化是社会发展的主导力量	B．文化与政治、经济相互交融
C．文化具有培育和塑造人的功能	D．文化影响人们的交往行为和交往方式

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人们的文化素养是多方面的，其中具有方向性作用、处于核心地位的是　（　　）

A．社会科学素养	B．人的综合素养
C．世界观、人生观、价值观	D．社会公德、职业道德、家庭美德

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关于文化，下列观点正确的是（　　）
①文化是相对于政治、经济而言的人类全部精神活动及其产品
②文化的表现形式多种多样
③文化包括具有意识形态性质的部分和非意识形态性质的部分
④山川河流也是文化

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

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“少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。”辛弃疾的这首词从一个侧面反映了（）

A．人们对客观事物的看法受其世界观的影响

B．亲身经验只是对客观事物现象的认识

C．人们对事物的认识是一个不断深化发展的过程

D．人们对事物的认识是一个从错误到正确的过程

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“如果有了正确的理论只是把它束之高阁，并不实行，那么这种理论再好也是没有意义的。”这段话说明( )

A．认识是实践的目的和归宿

B．人们认识世界的根本目的是丰富认识、发展认识

C．人们认识世界的最终目的是为了回到实践中去，为实践服务

D．人类不是为了实践而认识，而是为认识去实践

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