前些年，张大伯从本村承包了20亩土地搞大棚种植，收入5万元；国家土地流
转政策落实后，张大伯将这20亩地转包给了李老二，每年从李老二处获得转包金3万元。
对张大伯的收入可这样认识
①前者属于按个体劳动者劳动成果分配，后者属于按生产要素分配
②前者属于按劳动要素分配，后者属于按资本要素分配
③前者属于按劳分配，后者属于按生产要素分配
④前者属于劳动性收入，后者属于财产性收入
| A．①② | B．②④ | C．①③ | D．③④ |
相关试题
清华大学的“自强不息，厚德载物”、南京大学的“诚朴雄伟．励学敦行”、北京师范大学的“学为人师，行为世范”等校训影响着一代代莘莘学子。这说明优秀文化能够（）
①促进社会全面进步②丰富人的精神世界
③增强人的精神力量④促进人的全面发展
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
2011 年2月，是教育部出台《关于开展京剧进中小学课堂试点工作的通知》三周年的日子，“京剧进课堂”在湖北、北京等地正悄然升温。开展京剧进中小学课堂活动的依据是（）
①优秀文化能够丰富人的精神世界②传统文化是健康有益的
③传统文化是文化发展的源泉④教育是文化传承的重要途径
| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．③④ |
中国的京剧、书法、武术为世界独有，俄罗斯的芭蕾舞，意大利的歌剧等等享誉天下，这一切形成了世界文化百花园。上述材料表明
①世界文化具有多样性
②文化是民族的，其多样性表现为民族文化的多样性
③不同民族、不同地域其文化是有差异的
④只有最独特的文化才是正确的文化
| A．①② | B．③④ | C．①②③ | D．②③④ |
世界文化多样性产生的原因主要是
| A．各民族间经济的、政治的、历史的和地理的等多种因素的不同 |
| B．各民族之间性格的差异和风土人情 |
| C．各民族之间不同的地理环境 |
| D．各民族之间不同的历史传统 |
正确对待不同民族的文化就要
| A．发展先进民族的文化，反对落后民族的文化 |
| B．实现各民族文化的完全融合和统一 |
| C．既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化 |
| D．把发展民族文化作为国家的根本任务 |
春节期间，夫子庙地区成了六朝古都──南京最热闹的地方：美妙绝伦的秦淮灯彩、难得一见的秦淮民俗、异彩纷呈的金陵“绝活”、桨声灯影中的秦淮河……让游客沉浸在美的享受之中。这告诉我们 （）
| A．优秀文化丰富了人的精神生活 | B．文化对经济具有反作用 |
| C．传统文化是当今文化生活的主流 | D．要发展各种大众文化 |
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